电路图辅导授课案.docVIP

学生：______ 科目： 教师：______ 第 阶段第 次课 时间:20__年___月___日__ _段 一、授课目的与考点分析： 了解生产、日常生活中简单的点现象 知道电路的基本组成，理解电路原件的作用，知道用开关控制电路的方法 会画电路的元件符号，并画出简单的电路图，会分析串联和并联电路 了解电路中电流形成的原因 感知电流的单位，了解电流大小的测量工具 学会用电流表测量电流、 二、授课内容： 引入：1.城市美丽的夜景主要靠什么来装饰？ 2.电从哪里来？怎么来？ 1.夜景主要是靠各种灯来装饰，这些灯是要靠电才亮，所以生活中离不开电 2.电由发电厂提供，由电网输送 思考：各种不同的电灯给我们带来了光明，怎样才能使电灯发光呢？ 将干电池、小灯泡、开关和导线连接成电路,小灯泡就能发光 是否将这些元件连接就能发光？他们之间应该怎么连？是否必须要有这些元件灯泡才发光？ 电路 1.电路的组成：由电源、开关、导线和用电器组成的电流的路径叫电路 （四个部分缺一不可） 2.各元件在电路中的作用 （1）电源：提供能量的装置，如发电机、干电池、蓄电池，通常有正、负两个极 （2）用电器：利用电流工作的设备，在用电器工作时，消耗电能，家庭用的电器叫家用电器 （3）开关：控制用电器工作的元件 （4）导线：连接各用电器来工作的原件，闭合或打开能随时把用电器和电源接通或切断 3.电路的状态 （1）通路（闭合电路）：电路中会产生电流的电路 （2）开路（短路）：开关断开或电路中某一处断开时，电路中没有电流的电路 用导线将一节干电池的正负极连接起来，用手触摸导线，会发现导线会发热。 （3）短路：电路中没有用电器，直接用导线把电源的两极连接起来的电路叫电源短路 电源短路带来的危害：由于电路中电流过大，会损坏电源，严重时造成火灾，因此，必须防止电源短路 电路元件和符号、电路图 1.电路元件和符号 为了方便描述，科学上规定每个电路元件用一个特定的符号来表示 2.电路图 （1）概念：用元件符号代替实物表示电路的图 （2）电路图的画法 电路图通常成矩形，使图形美观 3.电路的两种基本连接方式 （1）串联电路：电路元件逐个顺次连接在一个电路里的连接方式 特点：电流只有一条电路，开关控制几盏灯的亮灭 （2）并联电路：电路元件（两个或两个以上用电器）并列接在电路两点间的连接方式 特点：电流有多条电路，各用电器之间互不影响 两个连接点叫做电路的分支电，从电源的两极到两个分支点的那部分电路叫干路，两个分支点之间的电路叫支路 电流 1.活动：连接如图电路，闭合开关后，灯会立即亮，为什么？ 结论：电路接通后，导线将电池的能量传送到了灯泡上，使灯泡发光 思考：电能是怎样传送的？ 电能是以电流的形式传送的，电路接通后，导线中会形成电流，将电池的能量传送到了灯泡上，电流是从电源的正极流向电源的负极 在没有发现电子以前，科学家们曾认为电流是正电荷从电源的正极经导线流向负极的。现在，人们已经知道金属导体中的电流是由带负电的电子的移动产生的，它们是从电源的负极经导线流向正极，电子的移动方向与电流的方向相反 电流的形成 电路中，电荷的定向移动形成了电流。 在金属导体中，是电子发生定向移动形成了电流 电路中的电流是从电源的正极流向电源的负极的 电流的大小、单位 如图电路，如果将灯泡减少到1支，灯泡的量度会怎样变化？为什么？ 灯泡会变亮，一个灯泡分得了所有的电能，获得的能量多，导线中的电流增大，电流变强。 电流强度：描述电流强度的物理量。简称电流，用字母表示。 电流的单位：安培，简称安，符号 常用单位：毫安（）、微安（μA） 换算单位：1A=103 1=103μA 电流的测量 活动：按如图连接电路，观察灯的亮度 再用两节电池代替一节电池，观察灯的亮度有什么变化 结论：灯的亮度随着电池的增多而增加，电流也随之增大 不同的电路和用电器中的电流大小是不一样的，我们用电流表来测量电流的大小 1.电流表：测量电流大小的仪表，符号 2.实验室常用电流表的表面结构 （1）实验室里使用的电流表通常有2个量程： 0～0.6A和0～3A。当使用0～0.6A量程时，每大格表示0.2A，每小格表示0.02A；当使用0～3A量程时，每大格表示1A，每小格表示0.1A。 （2）电流表设有调零旋钮 电流表的正确使用方法及注意事项 （1）接入电路前 调零 正确选择量程 （2）接入电路时 必须把电流表串联在电路中 必须从“＋－1 1 杭州龙文教育科技有限公司