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农村学生高中英语书面表达常见错误分析 　　【摘要】： 在高考英语中,书面表达是对学生运用英语综合能力的考查，是最能体现学生英语水平的一种检测方式，所以起着举足轻重的作用。因此,教师有效地训练学生的书面表达是高中英语教学的重要内容之一。我们农村中学普通班的学生在英语写作过程中经常犯一些低级错误。本文从高二第二次月考中的书面表达试题，对一篇学生写作中常见错误进行分析、统计、归纳， 以此来指导学生提高书面表达能力。 　　 【关键词】：书面表达；错误分析；得分技巧 　　 [Abstract]: in the college entrance examination in English, written expression is the use of English comprehensive ability of students in the examination, can most reflect the detecting methods of the students English level, so the play a decisive role. Therefore, writing teachers to train students is one of the important content of high school English teaching. Our rural middle school class students in English writing process often make stupid mistakes. In this paper, written questions from the second sophomore Yuekao, on a student writing common errors, statistical analysis, induction, so as to guide students to improve writing ability. 　　[keyword]: writing; error analysis; scoring skills 　　中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2013） 　　我校是民族地区县城普通高中，少数民族学生占95%，很多学生连汉语都说不好，虽然经过了初中的学习，但学生的英语基础、实际运用水平及接受能力等方面都较差，给教学带来了极大困难。 　　高考书面表达对学生综合运用英语语言能力的考察，在高考中占很大的分比，对于大多数考生来说，英语书面表达成绩的好坏，对英语成绩有很大影响。因此，对于学生，想要拿到拟定目标的英语高考成绩，提高书面表达分数成了最为关键的一环。 　　本文从高二第二次月考中的书面表达试题，对一篇学生写作中常见错误进行分析、统计、归纳， 以此来指导学生提高书面表达能力。 　　 　　一．思考 　　 　　㈠ 材料1：书面表达题目： 　　最近，学校组织高三学生开展了一场讨论。讨论的主题是：周末要不要上课呢？请根据下表提供的信息，写一篇100字左右的短文，客观的介绍一下讨论的情况，并且简单地表达自己的观点。 　　 　　 　　㈡ 材料2：某学生答题卷： 　　[分句如下：标题为⑴，第一段为⑵⑶⑷,第二段为⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾，第三段为⑿⒀⒁⒂⒃] 　　 　　 　　此篇学生习作大致划分句子为如下16个句子： 　　⑴: On weekens should have lesson or no. 　　⑵: Now, our school have some problams.. 　　⑶: Is that the number three students should have lesson or not on weekens. 　　⑷: On this way, Studens all have defferent opinion. 　　⑸: There are 30% students think that should have lesson. 　　⑹: Because high exam is becoming on Jun, students should studay hard in time. 　　⑺: 30% students think don’t have to have lesson. 　　⑻: Becase have a good rest is very important. 　　⑼: It’s good for studay. 　　⑽: 40% students think study a day and