《打击乐促进幼儿节奏感的实践与研究》结题报告.docVIP

《打击乐促进幼儿节奏感的实践与研究》结题报告 课题承担单位：常州市小河中心园 课题主持人：何文静 项目标号：2014003 一：课题研究的背景与简介 伟大的音乐家贝多芬曾说，“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。”可见音乐在我们生活中有着举足轻重的地位，而节奏则是一切音乐不可或缺的一部分，有人将它比作是音乐的骨骼，支撑着整个旋律的流淌。对于孩子而言，节奏也是其最早感知到的音乐元素。经过这几年对于幼儿和音乐的接触，我发现打击乐教学是深受孩子喜爱的一种教学方式，也是培养孩子良好节奏感的有利途径。 （一）概念界定 打击乐：音乐名词。 乐器分类名称之一。 凡用打、击方式发声的乐器(打弦乐器除外)统称为打击乐(器)。 节奏感：人体对「节奏」的掌握精准度，是人捕捉到、感受到、表现出乐曲节奏的韵律、韵味、趣味、情趣等等节奏美的一种直觉。 本课题将打击乐教学融入到对于幼儿节奏感培养的教学活动中。激发幼儿对于音乐的兴趣，让孩子敢做，敢说，敢表达。发展幼儿的探索精神和创造能力。 （二）研究目标 1、根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，有针对性选择合适的教学内容。从生活中寻找触手可及的“打击乐器”。 2、剖析幼儿年龄特点，设定适合幼儿发展的课程目标和内容。 3、编排、整理幼儿园各年龄阶段适宜的音乐节奏教学活动内容及系列活动方案，探索如何将打击乐融入音乐教学实践方法。 （三）研究内容 1.根据幼儿园各年