桃园县大坑国民小学十九学年度学校课程计画.docVIP

桃園縣大坑國民小學九十九學年度學校課程計畫 目次 壹、 依據與目的 4 貳、 學校分析、願景及經營理念 4 一、 學校分析 4 二、 學校願景 7 三、 學校經營理念 7 參、 學校教育目標 8 一、 學生方面 8 二、 教師方面 8 三、 學校、社區方面 8 肆、 課程設計 9 一、 課程發展委員會運作 9 二、 每週學習節數及非學習節數一覽表 21 三、 領域學習節數一覽表 22 四、 教師每週授課節數一覽表 23 伍、 學校作息時間表 24 陸、 各學年度入學學生教材使用一覽表 25 柒、 學校行事與學年行事規劃表 26 捌、 各年級教學進度總表 37 一、 一年級教學進度總表 37 二、 二年級教學進度總表 41 三、 三年級教學進度總表 45 四、 四年級教學進度總表 49 五、 五年級教學進度總表 53 六、 六年級教學進度總表 57 玖、 主題或教育議題教學活動彙整表 61 壹拾、 各領域課程計畫、彈性學習節數課程規劃 63 一、 語文學習領域課程計畫 63 （一）國語文課程計畫 63 （二）英語課程計畫 73 （三）本土語言課程計畫 78 二、數學學習領域課程計畫 80 三、自然與生活科技學習領域課程計畫 86 四、社會學習領域課程計畫 93 五、藝術與人文學習領域課程計畫 99 六、健康與體育學習領域課程計畫 105 七、綜合活動學習領域課程計畫 110 八、生活課程計畫 117 九、認識世界課程計畫 121 十、彈性學習節數課程規劃及各年級教學進度 124 壹拾壹、 學校課程評鑑實施計畫 144 附表八：寫作及書法教學調查表 147 附表九：教師98學年度參與研習時數統計表 148 附表十：99年度辦理書法教學培訓課程及教師、家長課綱微調宣導調查表 149 附表十一：99年度成立課程與教學研究團隊或社群調查表 150 依據與目的 一、依據： （一）教育部民國92年11月14日所公布的九年一貫課程綱要。 （二）教育部95年11月24日台國（二）字第0950166312C號令訂定「教育部補助辦理精進課堂教學能力要點」。 （三）桃園縣99年度辦理「精進課堂教學能力」實施計畫。 （四）本校99學年度課程發展委員會決議。 二、目的： （一）積極發揮教師專業，爭取並整合社區資源，以落實學校特色課程。 （二）提昇教師教學績效和學生學習效能，達成九年一貫課程教育目標。 （三）培養身心充分發展之現代化健全國民，實現國民小學之教育目標。 學校分析、願景及經營理念 學校分析 ※學校基本資料表 學校類型 10班 縣市別 桃園縣 校名 大坑國民小學 校址 桃園縣龜山鄉大坑村4鄰23號 電話 03-3252430 傳真 03-3563647 網址 .tw 校長 鄭友泰 班級數 學生人數統計 年級 班級數 學生數 一年級 2 31 二年級 2 32 三年級 2 37 四年級 1 27 五年級 1 31 六年級 2 36 合計 10 194 ※蛻變—統整學習與生活 壹、大坑國小發展背景分析 S—優勢 ㈠教學資源—中國石油公司、龜山鄉公所重視教育，支援部分教育經費。 ㈡教學環境—學校雖小但精緻，學生少，學生活動空間大。 ㈢組 織—行政組織成員資歷完整，且人員少，能靈活應付變革，活力強。 ㈣家 長 會—家長會熱心教育，義工參與率高。 ㈤師 資—教師年輕化，教學認真，勇於提昇教學技巧，創新教學活動。 W—劣勢 ㈠地理環境—學區遼闊交通不便，有二分之一以上學生上學需以公車代步，而公車桃園客運於大坑路本身不行駛公車，目前是以招標訂約方式，由中油、鄉公所補助支付車款，行駛專車。 ㈡家 長—以務農或工廠上班等藍領階級為主，社經地位不高—校舍計三棟，其中一棟老背少，建築時間超過三十年。 O—機會 ㈠教學環境—位居保護區，生態資源豐富，提供師生自然觀察及環境教育的優良場所，培養學生尊重自然的胸襟。 ㈡組 織—正式合格教師逐年提升，有效提升教師素質。 ㈢教 學—配合九年一貫課程實施，發展學校特色課程，資源豐富，有利於人與自然教學之發展。 T—威脅 ㈠組 織—因南美設校後，校舍較新穎吸引部分學生，可能導致本校減班，教師有減班調動之不確定性壓力。 ㈡學 生—因鄰近光明、錦興、南崁等國小皆已額滿，可能招收跨學區學生，學生交通安全上需加強管理。 ㈢教學環境—校舍及設備逐年老化。 ㈣組 織—教師有流向新市鎮之潛在趨勢。 貳、求變，為大坑注入活水 —因應減班之道 一、硬體方面 ㈠設置文史圖書館及花園圖書館，提供開放式的閱讀場所。 ㈡操場中間球場延長並舖設壓克力及劃線以提供多功能使用。 ㈢設置警衛室及圍牆並整修中庭。 ㈣設置水生植物生態教材園。 ㈤興建風雨教室，可提