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凤凰小学教学预案备课稿 学科：语文 年级：四年级 主备人：李小花 教学内容 1、《观潮》 课时目标 学习作者按观潮顺序记叙景物的写作方法。 学会本课的生字新词，联系上下文理解并积累词语。 有感情地朗读课文，背诵课文。 了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景观，激发学生热爱祖国大好册河的情感。 教学重点 有感情地朗读课文，了解钱塘江大潮的壮丽与奇特。 教学难点 有条理地说说潮来时的情景，学习作者按观潮顺序记叙景物的写作方法。 教学过程 教学板块 板块意图 具体流程 预设与调控 补充与反思 一、揭示课题，激趣导入 初步感知，调动学生兴趣，引入课文学习。 揭示课题 ，提出相关质疑。如：1、同学们知道 什么是潮吗？你在哪儿见过？2、世界上涨潮的地方不计其数，然而我国的钱塘江大潮却被称为“天下奇观”。今天，我们大家一起来观赏这雄伟壮观、气势磅礴的钱塘江大潮吧！ 播放有关钱塘江大潮壮观景象的课件，学生也可展示或介绍收集到的有关钱塘江大潮的资料。 二、初读课文，整体感知，突破课文生字词。 让学生明确课文的写作顺序。 听写生字词,同桌互改，讲解难写生字。注意“盐、昂、贯”的写法。 自学提示一：读准字音，读通课文，想想课文主要写了什么？是按怎样的顺序写的？如果你在读的过程中发现了什么问题 ，请用三角号标出来。读后同桌交流。 自学提