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学校体育学观摩课程心得 今天是我们期待已久的日子——雅二中观摩课。可是天公不作美，下着零星小雨，但我们并没有因为下雨而影响今天的行程。两点，这多么吉祥的点数，此刻我们准时来到了川农体育馆和院长、老师汇合，坐着校车向雅安市第二中学出发，经过二十几分钟的车程我们来到了传奇的雅安市第二中学。因为不是一所普通的中学，这是我们体育学子的摇篮。一下车就让我为之所动，雅二中比我想象中的好很多很多。从这沧伤的跑道和篮球场地可以看出他们的历史是多么悠久、古老。虽然场地很破旧了，但与我所在家乡的中学比起来已经好很多了！抬头看看天空，细雨好像并没有想要停留脚步的意思，这不得不让我们大失所望，只得先到雅安二中的大会议室坐下先听吴雪老师的精彩说课。一杯茶的功夫不到说课就结束了，可天气依然没有好转的样子，但是吴老师还是决定在雨天进行上课。对于这种局面，说实话我真的很不忍心看到。要不是因为我们的到来，这些高中孩子们也得在细雨天上体育课，这是一个多么让人难以接受的事实呀！ 下午三点一刻篮球课正式开始。此次之行去雅二中观摩篮球课，我院一共去了六十多人，其中包括我院的郑院和二名经验丰富的体育老师。此次观摩课的教学内容丰富，教学形式多样，令我大开眼界，收益颇丰，使我从中学习到了很多先进教法，为我今后的体育教学工作明确了方向。对于吴雪老师的《篮球-----双手胸前传接球》，对我有很大的触动，非常值得我学习和借鉴。在以后的工作生涯中我需要不断的向这些前辈们请教、指点。 本节课由雅二中的吴雪老师讲授的行进间双手胸前传球。行进间双手胸前传球是每个热爱篮球运动学生们非常喜爱的运动技术，并且行进间双手胸前传球在高中教学中是一个重点内容。 一、精采回顾点： 教学设计：在基本环节中，吴雪老师教学设计非常巧妙，富有创造性：“讲解动作要领——老师示范——静止位练习——双人练习练习”。以循序渐进的教学方法，让学生从易到难，逐步提高。 教学方法：在本环节中，吴雪老师安排自己示范技术动作，让学生一目了然知道规范动作到底应该怎么做。吴雪老师在学生理解动作的基础上，适时的在下一环节加入静止位两生一组的传接球练习，让学生体会传接球过程中了解持球的手型及动作要领，加深动作印象。 课堂过程：在结束部分“莱格尔跑”的时候，将音乐节奏引入课堂。适时的音乐加入，让学生在相应的音乐氛围下放松身心，通过练习使身体和心理的放松，从而达到放松的效果。 教学方法：在准备活动中，李老师打破常规，非常新颖、独特的将我们常规中的徒手操很自然融入到行进间进行，在该环节过渡自然，学生新奇，他们就很容易接受，并认真练习。在本环节，学生始终以饱满的热情投入到了准备活动中。 课堂效果：纵观全课，不管是从学生负荷、练习密度还是目标达成上，都达到了预定效果，学生都从本节课中学习到了相应知识，掌握了相关技能。 学习兴趣：从课的开始部分吴老师便已原地向左向右的口令来调动同学们上课的学习氛围。在学生都跃跃欲试的时候，让学生积极进入到准备活动之中。 整体性方面：充分考虑性别差异，积极保护女生的学习热情和兴趣。在进行双手胸前传、接球的练习过程中，吴雪老师有意识的将男女分开练习，让女生在练习过程中能够多的传接成功，同时，让她们体验成功的喜悦，提高其学习热情及积极性并且保护了女同学的身体安全。从而使全部同学都得到了充分锻炼。 语言表达：在本节课中吴雪老师通过自己清晰、有力的指令和口令，使学生可以明确老师的意图及练习要求，并按照教师的指令进行练习。 不足回顾： 上课之前部分：上课时没有清点本次课的上课人数，这样容易让一些贪玩的学生钻空子，自行玩耍，至于出现安全事故；应该向学生强调体育课不准穿牛仔裤，这样不但会影响教学，还很容易受伤；还应该叫女同学把头发扎起来，以免上课运动时遮住眼睛，造成安全事故。 准备活动部分：准备活动时，没有调整学生与学生之间的距离，这样容易在教学过程中出现意外事故。在做准备活动的时候只活动了上肢，没有充分活动下肢，而且准备活动强度应该再大点，因为冬季本来天气就比较寒冷，所以准备活动显得尤其重要，以免在教学活动中学生受伤。在教学过程中，吴雪老师选的动作示范角度不是很好，后面的同学有很多都看不见。 语言表达：此次教学虽然吴老师的普通话非常的流利，可是在教学过程中吴老师的声音也比较的小，以至于我们站在后面的人都不能清楚的听到吴老师说什么，只能猜个大概。 结束部分：此次课的结束明显的感觉出时间不够充足，对于本节课的上课内容练习只是简单地练习一下，便听到了下课铃声，只能拖延一点时间来进行放松，这点非常不好。 教学点评： 优点：吴雪教师不仅能够使学生牢固地掌握技能，而且还能够创设一种轻松愉快的学习环境，使学生能够从中体会到学习的快乐，并易于积极主动地获得成功。吴雪老师在这方面的确独具自己的教学特色，在听