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为了美丽的童年 　　再次走进肇东市新立小学，已是深秋。 　　几个月前，为肇东市一所知名小学的采访任务来到这个城市，在教育局领导的推荐下，我们匆匆走访了肇东市新立小学，学校坐落在肇东市郊，前后便是一片低矮的平房。整洁的校园校舍、干净温馨的食堂宿舍，乍看起来，它与其他普通的小学校没有多大的区别，但是，悬挂在食堂的一条红色条幅道破了它的与众不同――关爱留守儿童，给孩子一个美丽的童年。 　　走进熟悉的校园，朗朗书声回荡在蓝天白云和徐徐秋风中，围绕我们的是无限的生机和活力。在吕波校长的办公室里，最昂贵也最显眼的办公用品是一台大大的液晶电视，而它的作用，只是让学校角角落落的实时监控第一时间呈现在这位心里时刻牵挂着学生的女校长眼前。 　　寻路 　　5年前，吕波从肇东市教育局调到新立小学任党支部书记、校长。回想自己从教的履历，吕波五味杂陈――肇东实验小学、肇东师范附小、肇东市教育局，伴随她的除了兢兢业业的工作，还有舒适光鲜的环境和丰富的资源。而当时，面对这所始建于1961年的老学校的窘境，吕波在承担着巨大反差带给她的不适应――偌大的学校，只有8名学生，29位观望和等待的教师，破旧的教学楼，凌乱的操场…… 　　怎么办？听从同事和朋友的劝告，不要去？还是直面这窘境，一切从零开始？吕波义无反顾地选择了后者，这是一位教育工作者的使命和责任，更是一次丈量她眼界和目光的机会！ 　　困境，扑面而来的都是困境。如何让这所学校生存下去，是这位新校长无法回避的问题。新立小学曾经也辉煌过，但随着城市布局的西移、学校网点布局的调整和发展条件的不均衡，地处城乡结合部的新立小学逐渐陷入了困境，生源以农村家庭和留守家庭儿童为主，基础比较薄弱，无法与其他条件优厚的学校相抗衡。要生存，必须找到突破口，找到适合学校条件的立足点。 　　路在哪里？吕波和她的团队冥思苦想，拿出方案，又推翻…… 　　留守儿童问题是城市化进程中一个比较突出的问题，现在已经引起了政府、学者、媒体和大众的广泛关注。黑龙江是典型的农业大省，季节性劳务输出量大，农村留守儿童规模也相应较大，由此引发的留守儿童问题也很突出。在肇东市，每年都有许多孩子因父母外出打工成为留守儿童，他们大多与老辈人生活在一起，从家长、临时监护人、老师以及朋辈群体那里获得的情感体验都有着不同程度的缺失，教育和情感寄托成了这些孩子不能回避的问题。而在肇东市，还没有一所专门面向留守儿童的学校，这些留守儿童在普通学校里的诸多境遇，有可能对他们的心理方面产生消极影响，从而使这些孩子被逐渐边缘化。他们需要关爱，需要平等的教育，更需要一个美丽的童年。作为一名教师，能不能在为这些孩子提供教育的同时，还为他们奉献上一份母爱呢？吕波陷入深深沉思由…… 　　终于，他们意识到，虽然学校的地理位置偏僻，但在这个农村和留守家庭半包围的区域里，完全可以把劣势转化为其他学校无法得到的优势――将办学重点从普通小学的固定思维中跳出来，关注农村儿童和留守儿童，走一条与众不同的路！ 　　在市委、市政府的支持下，在与教育主管部门认真细致地研讨之后，他们终于确定了办学方向――2008年，一所面向全市以招收农民工子女和留守儿童为主的半封闭寄宿制小学以崭新的面貌出现在大家面前。 　　虽然学校开始步入正轨，但是依然面临诸多困境，吕波知道，只有增加教师队伍的凝聚力，建设一个团结、奋进、积极的团队，才是办好学校的基础。如何将已经散乱的心重新聚拢？ 　　吕校长召集所有老师围成一圈做一个循环数数的游戏，从1开始数，速度越来越快。刚开始，老师们还在互相开着玩笑，但是，吕波一脸严肃，每当有老师出错，吕波二话不说，马上做10个下蹲……当做到第100个下蹲的时候，吕波已是满头汗水，双腿微颤了。老师们一下拥过来，一双双手扶住了自己的校长，每个人的双眼都被泪水模糊了。吕校长用下蹲的方式承担游戏的错误，她用自己的实际行动告诉老师们――我们是一个整体！这是新立小学的老师们职业生涯中最触动心扉的一个游戏，他们也明白了校长真是把自己和大家揉在了一起。 　　吕波在全校教工会上动情地说：“我人生的第一节师德课是爷爷给上的，他老人家告诉我做人要正直，要走正道，要多付出，别惦记着回报。我们办寄宿制学校，一定会很菏很累，但这是用我们的付出换来农民工子女和留守儿童实现梦想的正道，再苦再累我们也该把这项工作做好！” 　　奉献 　　大家明白，搞寄宿制办学，意味着更多的付出和责任。根据学校的办学特点，校领导首先统一了思想，要把学校的发展定位到奉献的主题上，坚持用爱、用心、用情作教育。 　　第一年招生，学校从原本的8名学生增加至一百多人，对这所学校来说，这无疑是翻天覆地的变化。这些学生中，80%是留守儿童，必须住校，为了这第一批住校的学生，所有班、科任老师轮流充当生活老师，晚上在学校看护学生。而吕波