【精品】青岛版七下10.3《平行线的性质》学案.docVIP

10.3平行线的性质 学习目标 1．通过实际操作，探索平行线的性质，并通过说理，认识平行线的性质。 2．运用平行线的性质，解决与“三线八角”有关的计算问题。 3.经历观察、推理、交流等活动，发展空间观念、有条理的思考和语言表达能力。 重难点：理解平行线的性质，并能进行一定的说明和相关的计算。 学习过程 一、复习导入 1、画直线AB、CD,被直线EF所截，找出图中的同位角、内错角和同旁内角。 二、自主探究 合作交流 任务一：平行线的性质1 画直线AB∥CD，再画出直线EF，使EF与AB，CD相交。 1、∠1与∠5是 角，用量角器量一下，它们相等吗？ 2、其它的几对同位角分别相等吗？ 3、你发现了什么规律？ 总结： ，简记为 。] 问题：复习导入中的∠1与∠5也是 角，它们相等吗？ 任务二：平行线的性质2 1、找出一对内错角，它们的大小相等吗？为什么？请你验证并与同学交流。 2、其它的几对内错角呢？ 3、你发现了什么规律？ 总结： 任务三：平行线的性质3 1、找出一对同旁内角，它们的大小相等吗？为什么？请你验证并与同学交流。 2、其它的几对同旁内角呢？ 3、你发现了什么规律？ 总结： 。 三、精讲点拨 1、以上我们用测量的方法进行了探究，你能用数学推理也能得到后面的两个结论吗 2、如图，直线a∥b，c∥d, ∠1=1060,求∠2, ∠3的度数。 c d A B 2 3 四、系列训练 1、如图，AB∥DE，∠B=50°.求∠1，∠2，∠3的度数。 2、如图AB∥CD，AD∥BC，在图中标出的4个角中，哪些角是相等的？你能从图中找出互补的角吗？ 3、如图，一艘船A在海面上，从船A上看灯塔B在北偏西63°的方向，那么从灯塔看船A在什么方向？ 4、如图，A是直线DE上一点，DE∥BC，∠B=38°，∠C=57°。求： （1）∠DAB的度数； （2）∠EAC的度数； （3）∠BAC+∠B+∠C的度数。 五、当堂测试（奋力拼搏，冲刺目标） 1、 判断题： （1）两条直线被第三条直线上所截，同旁内角互补 （ ） （2）两条平行线被第三条直线所截，同位角相等 （ ） 2、选择题： （1）如图：DE是过点A的直线，如果DE∥BC，那么 ( ) A ∠3＝∠2 B ∠C＝∠2 C ∠C=∠1 D ∠C=∠B (2)如图，AB∥CD∥EF,BC∥AD,AC为∠BAD的平分线，与∠AOF 相等的角有（ ） A 2个 B 3个 C 4个 D 5个 B 3、将证明过程的理由填在括号内： 已知：如图AB∥CD,直线EF交 AB 于E,交CD于F 求证：∠1+∠3=1800 证明：∵AB∥CD ( ) ∴∠1=∠2 ( ) ∵∠2+∠3=1800 ( ) ∴∠1+∠3=1800 ( ) 4、如图，把一张长方形的纸片ABCD沿BD折叠后，点C落在点C’处，∠1与∠2又怎样的大小关系？为什么？ 六、课堂小结： 1.我掌握的知识： 2. 我不明白的问题： 。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案 1