2013年10月自考西方行政学说史试题.docVIP

2013年10月自考试题：西方行政学说史 课程代码：00323 　　请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 　　选择题部分 　　注意事项： 　　1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 　　2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 　　一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 　　1.威尔逊是行政学的 　　A.奠基人 　　B.集大成者 　　C.引导者 　　D.终结者 　　2.随着资本主义经济的深入发展，日益增强的趋势是现代政府部门的行政 　　A.分权化 　　B.民主化 　　C.集权化 　　D.平民化 　　3.在泰罗看来，构成科学管理的不是任何一个因素，而是多种因素组成的 　　A.部分 　　B.枢纽 　　C.中心 　　D.整体 　　4.泰罗把科学管理下的组织看作是一种互利的 　　A.馈赠体系 　　B.交换体系 　　C.法律体系 　　D.法规体系 　　5.在法约尔看来，所有的加强社会组织或便利其发挥作用的管理规章和程序都属于 　　A.原理 　　B.原则 　　C.定律 　　D.规则 　　6.公共选择理论深信市场这一“看不见的手”在经济生活中潜在的巨大 　　A.魔力 　　B.法力 　　C.魅力 　　D.效力 　　7.诺思认为，除了交易费用的约束外，统治者面临的另一约束是 　　A.合作约束 　　B.互助约束 　　C.竞争约束 　　D.互利约束 　　8.在诺思看来，国家仅仅在那些统治国家的人的福利最大化目标的范围内促进和界定有效率的 　　A.产权 　　B.物权 　　C.人权 　　D.地权 　　9.凯登认为迫使某些人做他们自己本来不愿意做的事情，这一做法就实质来说是 　　A.改良 　　B.改革 　　C.改造 　　D.再造 　　10.在凯登看来，每个社会都有各自的特点，会在不同的程度上滋生、纵容政府官员的 　　A.不当行为 　　B.贪污行为 　　C.浪费行为 　　D.放荡行为 　　11.除了成对选择法，沃尔多对公共行政教育的又一贡献是 　　A.比较分析教学法 　　B.历史分析教学法 　　C.案例分析教学法 　　D.逻辑分析教学法 　　12.卡斯特认为，为现代组织理论和管理实践提供了完整基础的是 　　A.信息观念 　　B.系统观念 　　C.控制观念 　　D.军事观念 　　13.卡斯特指出，在设计行政组织结构时，必须特别注意组织活动的差异化和 　　A.分化问题 　　B.分歧化问题 　　C.交锋问题 　　D.一体化问题 　　14.在布坎南看来，公共选择主要就是政府决策，政府对经济生活干预的基本手段是制定和实施 　　A.经济政策 　　B.公共政策 　　C.社会政策 　　D.文化政策 　　15.韦伯发现官僚制的行政管理只能发生在属于法理型统治的 　　A.理性国家 　　B.君主国家 　　C.神权国家 　　D.封建国家 　　16.按照古立克的看法，市场的失灵是政府必须采取行动的 　　A.次要原因 　　B.附属原因 　　C.末位原因 　　D.首要原因 　　17.威尔达夫斯基对公共行政学的重要贡献之一是行政 　　A.决算 　　B.预算 　　C.计算 　　D.概算 　　18.威尔达夫斯基指出，已经大不如前的是终身制所带来的 　　A.认同感 　　B.疏离感 　　C.安全感 　　D.和平感 　　19.沃尔多的《行政国家》一书从构思到出版费时长达 　　A.7年 　　B.8年 　　C.9年 　　D.10年 　　20.根据福莱特的观点，有效的领导是 　　A.职位领导 　　B.个人领导 　　C.功能领导 　　D.强权领导 　　21.认为没有一个人完全摆脱了幻想的非理性的学者是 　　A.韦伯 　　B.梅奥 　　C.西蒙 　　D.诺思 　　22.在对人性的假设基础上，巴纳德开始追寻组织中协作活动发展的 　　A.源头 　　B.流向 　　C.形式 　　D.动力 　　23.在对“政治—行政”两分法的批评的基础上，西蒙提出了他的 　　A.“法律—价值”两分法 　　B.“法规—价值”两分法 　　C.“事实—价值”两分法 　　D.“事实—理想”两分法 　　24.西蒙认为可以建立“纯”科学和“实用”科学两种 　　A.政治学 　　B.行政学 　　C.伦理学 　　D.逻辑学 　　25.里格斯对三种行政模式的分析是在 　　A.《经济与社会》一书中 　　B.《论美国的民主》一书中 　　C.《社会契约论》一书中 　　D.《公共行政生态学》一书中 　　26.里格斯认为，美国的主权在民的“神话”及负责的政