佛山市禅城区东升小学人教六上《百分数的意义和写法》教案.docVIP

百分数的意义和写法 佛山市禅城区东升小学 徐向东 教学内容：义务教育新课程标准实验教科书小学数学六年级上册第77-78页 教学目标： 1、结合学生生活实际，借助学生的生活经验，使学生理解和掌握百分数的概念，知道百分数与分数之间的区别，会正确读、写百分数，会解释日常生活中常见的百分数。 2、在理解百分数的意义的过程中，培养学生的分析比较能力和抽象概括能力。 3、通过搜集学习材料并进行一系列的讨论和研究，使学生体验数学与日常生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，结合相关信息渗透思想教育。 教学重点：让学生充分体验、理解和掌握百分数的意义。 教学难点：让学生正确理解百分数和分数在意义上的联系和区别。 教学过程： 一、初识新知 1、师：课前老师布置大家收集身边的百分数，你们收集到了吗？ 2、师：谁能向大家说说你收集到的百分数？（生答） 3、既然百分数在生活中应用这么广泛，那我们这节课就一起来研究百分数的意义和写法。（板书课题） 二、探索新知 1、质疑问难，明确学习目标 师：百分数在生活中的应用这么广泛，请问：同学们想知道有关百分数的哪些知识呢？ (教师肯定学生提出的每个问题，并及时地在黑板上作简要的记录:如意义、读、写等。) 师：好！我们一道带着这些问题学习教材，看能否从书中找到这些问题的答案。 2、自学释疑，达成共识 ①学生自学（课件出示） 自学教材P.77-78，回