《百分数的意义》说课稿设计.docVIP

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2017-08-24 发布于山东
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《百分数的意义》说课稿设计.doc

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《百分数的意义》说课稿　　说教学目标：　　1.通过本课的学习，使学生掌握求一个数是另一个数的百分之几和一个数比另一个数多(少)百分之几的应用题的解题思路及方法，会解答这类应用题。 2.培养学生类比、推理、分析、比较以及合作解决问题的能力。 1.重点：学会求一个数是另一个数的几分之几和一个数比另一个数多(少)百分之几的应用题。 2.难点：理解解法二，即为把单位“1”的量看作100%解求一个数比另一个数多(少)百分之几的应用题。 1.主线： 2.呈现方式：　　1.把0.2、0.15、化成百分数。 2.填空： 3.做复习题。(口答) 　　1.例1 2.出示例2 3.将例2的问题改成：原计划造林比实际少百分之几? 4.完成第97页的练一练2 　　1.完成第98页的对比练习。(说思考过程) 2.完成第98页第3题。　　通过师生共同总结，交流反思，你这节课学到了什么?你有什么收获?对于百分数应用题，你还想学哪些知识? 　　五、完成作业：　　第98页2、4 　　六、你能正确地解答下面的题目吗? 　　1.姜堰市某小学改造办公楼，实际投资18万元，比原计划节约投资2万元，节约投资百分之几? 2.搜集你身边的数据，编一道反映实际情况的百分数应用题。