函数模型与应用.docVIP

3.4.2函数模型及其应用导学案 编写人:刘远波 审核人：李玉浩 编号：22 一、学习目标： 1. 培养数学建模能力。把实际问题抽象为数学问题，逐步形成应用数学的意识，是分析问题、解决问题的需要. 2.掌握解答数学应用题的关键，合理选取参变量,设定变元，选用恰当的代数式表示问题中的数量关系，建立相应的函数方程模型，使实际问题获解. 3.掌握数学方法和函数与方程的思想。 二、学习重难点 1.数学模型方法通过建立实际问题的数学模型来解决问题的方法称为数学模型方法，简称建模. 2.解决函数应用题的流程图 三、学习过程： 本课时主要学习以一次函数、二次函数、正比例函数、反比例函数为模型的实际问题 预习课本（98页）3.4.2函数模型及其运用 例1-例3 例1．某人购物进价按原价扣去25%，他希望对所购货物定一个新价格，以便按新价格让利20%销售后仍能获得25%的纯利，求此人经销这种新货物的件数与按新的价格让利总额之间的函数关系式。 解析：本题关键是弄清原价、进价、新价格之间的关系。 原价为，进价为 ，设新价格为，则售价为 ，获得利润可表示为 ，也可表示为 ； 例2．为合理用电，缓解电力紧张，某市将试行“峰谷电价”计费方法，在高峰用电时段（8时到22时），电价为每千瓦时0.56元，其余时段电价每千瓦时为0.28元，而目前没有实行“峰谷电价”居民户电价每千瓦时0.53元，若总用电量为千瓦时，设高峰时段用电为千瓦时。 （1）分别写出实行峰谷电价的电费，实行现行电价的电费的解析式及两种不同的计费方式电费总差额的解析式。 （2）对于用电量按时均等的电器(相等时间用电量相同)，采用峰谷电价的计费方式是否省钱？ 解析：第（1）问是关键，峰谷电价与现行电价费用差是本题的数量关系；第（2）问中的省钱包含着怎样的数学问题？ 本题是比较函数模型增长趋势的应用题，可运用解不等式法、作差法等解决。 例3.某酒店有客房300间，每间日房租为20元，为每天都客满，提升形象与档次，酒店决定提高租金，现通过测算，如果每间客房每日提高2元房租，客房出租的房间数就会减少10间，若不考虑其它因素，酒店将房间的租金提高到多少时，每天客房的租金总收入最高？ 解析：（1）每天客房的租金总收入应怎样计算？ （2）怎样引入自变量建立函数关系？ 小结;本题构建的是 函数模型，将实际问题转化为 函数问题求解，但要注意本题中自变量的取值是正整数，要求函数的最值 四、课时练习：课本的100页 1.某车站有快、慢两种车，始发站与终点站相距7.2km,慢车到终点站需16分钟，快车比慢车晚发车3分钟，且行驶10分钟后到达终点，试写出两车行驶的路程关于慢车行驶时间的函数关系式。两车在何时相遇？相遇时距始发站多远？ 学会分析：由“始发站与终点站相距7.2km,慢车到终点站需16分钟，快车比慢车晚发车3分钟，且行驶10分钟后到达终点”可求出什么？题中的自变量、因变量各指什么？如何设出？两车相遇的条件是什么？ 2.经市场调查，某商品在过去的100天内销售量和价格均为时间t的函数，且销售量近似的满足 ，前40天的价格为 ，后60天的价格为 ，试写该商品的日销售额S与时间t的函数关系。 3.某店从水果批发市场购得两筐椰子，连同运费花了300元，回来后发现有12个是坏的，不能将它们出售，余下的椰子按高出成本价1元/个出售，售完后共赚得78元。问这两筐椰子原来共有多少个？ 小结：解题过程中究竟选用哪种函数模型，要根据题目具体要求进行抽象和概括，灵活地选取和建立数学模型，常用的数学模型有： (1)一次函数模型，其形式为:　　　　　　；(2)二次函数模型，其形式为:　　　　　　； (3)指数函数模型，其形式为:　　　　　　；(4)对数函数模型，其形式为:　　　　　　；(5)幂函数模型，其形式为:　　　　　　. 在引入自变量建立目标函数解决函数应用题时，一是要注意自变量的取值范围，二是要检验所得结果，必要时运用估算和近似计算，以使结果符合实际问题的要求. 五、巩固练习： 1．某学生早上起床太晚，为避免迟到，不得不跑步到教室，但由于平时不注意锻炼身体，结果跑了一段就累了，不得不走完余下的路程. 如果用纵轴表示离教室的距离，横轴表示出发后的时间，则下列四个图象比较符合此人走法的是( ) 2．有一批影碟机,原销售价为每台800元,在甲、乙两家电商场均有销售,甲商场用如下方法促销:买一台单价为780元,买两台每台单价都为760元,依次类推,每多买一台,则所买各台单价均再减少20元,