如何考好语文.doc

2010年中考语文试题展望与备考 2009年中考语文已经硝烟散去，尘埃落定。2010年中考的帷幕已经拉开，为了今后语文教学更加科学高效，更有针对性，现将2009年语文试题作简单分析，并预见2010年中考语文命题趋势。????一、09年中考语文试题特点 武威市2009年初中毕业考试语文试卷以《全日制义务教育语文课程标准》和《2009年甘肃省初中毕业考试说明》为依据，充分体现了以学生发展为核心的评价理念。试卷坚持稳中求变的原则，全卷沿袭近年来白银市初中毕业考试语文试卷的基本风格，试卷的样式、结构、题型都是学生们平时学习中所熟悉的，有利于学生正常发挥水平。同时，又在往年的基础上力求有新的突破，形成新的特色。 ?此份试卷共分五大题：基础知识和运用，古诗文阅读，现代文阅读，综合性学习，写作。基础知识和运用中有识记（默写，字音，字形，字义），排序，病句修改，名著识记和运用，拟写广告词等题型，特别是第6小题贴近学生生活实际，时代感强。古诗文阅读中9，10小题考察学生对诗词内容的理解，11小题考察学生对诗歌写法的鉴赏。文言文阅读中有注音解词，翻译，对内容理解，联系生活等题型，难度适中。现代文阅读部分大致有语句赏析，理解作者感情，揣摩人物情感，概括回答，语句语境的理解，题目难度适中，重点考察考生的理解品析能力。综合性学习部分以其浓郁的文化味和家乡味将语文和生活时事巧妙结合，充分体现了语文的语用功能。写作部分有两个题目，文题一为半命题作文，学生容易把握，填充的关键词让学生不偏题。文题二为材料作文，学生可以根据自己的爱好，特长自由选择，从文体上还学生以自由。 ???二、2010年甘肃中考预测????纵观近几年全国各地中考语文试题，尤其是甘肃省中考语文试题，结合对《新课程标准》《中考学科说明》的学习，现对2010年甘肃中考语文试题做如下预测：????1、基础知识积累和运用部分???《中考学科说明》提出语文知识积累和运用，包含：识记课本中涉及的重要作家和作品的知识，识记《语文课程标准》推荐的课外读物所涉及的作家和作品的知识；默写并理解运用要求背诵的古今课文中的名句名篇，能借助语法、修辞常识，增强语意的理解与表达，能对语段及句子作适当的修改，能对逻辑混乱的句子恰当排序，能针对句子的特点进行恰当仿写，能对广告语、宣传语等作简要的评价赏析，能说明归纳图表反映的主要信息，并能表述自己的观点或体会，这些内容具体表现在甘肃试卷上，分为四个方面：????（1）对字音字形知识的考查。????2005年以来一直是4分，过去对这部分知识的考察以填空形式出现，涉及音形互写式,语境运用式，而08，09年出现了客观选择题型，所选内容多源与课外语段。考试内容重点考察甘肃省教材中涉及的常用汉字，字音字形的辨析多为形似字，形声字，同音字等。估计2010年的中考仍会把这部分的考查放在第一部分，分值在4分左右，因此我们在平时的现代文教学中应注重基础知识的积累。????（2）古今诗文背诵默写????一般有以下两种形式：1、提供上下句的补充填写，即一般性默写；2、提供情境的联想式填写，即理解性默写，分值06年6分，07年7分，08年5分，09年6分，估计10年中考分值仍在6分左右。????07年中考对文言文的填写由06年1分上升到3分，而08，09年2?分，估计2010年中考文言文填写在2分左右，而且07年，09年中考出现了现代文名句的填写，08年出现了现代诗的考查，值得注意的是，不但考察面广，而且选题不一定是名句。估计2010年甘肃中考试卷将可能继续以填空题的形式对名句名篇加以考察复习时要全面积累，夯实基础，以免出现偏误。不仅要重视古诗文背诵，更要重视现代名家名篇的作品记忆。????（3）课外阅读名著的知识积累????名著考察赋分2—4分，考查形式主要是填空题和简答题。不过，此部分内容的考察形式可以是灵活多样的，多以阅读体会，阅读收益，品析人物，故事情节，人物形象，难度不是很大，但呈现日趋开放和灵活的姿态。2009年甘肃卷名著考察有了一定的突破和创新，巧借对联形式考察名著，名著内容和对联形式有机结合，既新颖别致，有角度丰富，而且日趋精细化。2010年甘肃中考题可能继续对名著进行考察，考察形式灵活多样。????（4）综合性学习???? 中考常见题型有：????活动情景式。通过提供相关的学习材料来创设某一段活动情景，使学生置身于具体的场景中，以激发学生的思维火花，达到考察学生语言综合素养和实践能力的目的。近几年中考题创设创设的活动情境内容大致有以下几种：校园生活，社会生活，推广普通话，纪念日，语言规范，保护野生动物，文化文学常识，地方风物人情调查等。2009年北京的背景材料是上海世博会，2009年重庆的背景材料是六十年大庆。????? 专题探究式。提供一组具有逻辑