中学数学问题解决学习策略的研究-刘强.docVIP

中学数学问题解决的学习策略研究 南郑县黄官中学 刘强 内容摘要 问题解决已引起国内外数学界的广泛重视，把它和数学课程紧密联系起来，并作为数学教学改革的一个突破口，已成为了国际数学教育的一个趋势。本文首先论述数学问题解决的涵义;接着阐述心理学关于“问题解决”的研究概览;再者，对数学问题解决的心理进行分析；最后将目光聚焦于数学问题解决的教学研究，包括数学问题解决的教学意义和教学策略，数学问题解决的基本策略和方法以及数学问题解决的教学设计等方面，通过对数学问题解决的教与学的重点研究，以更好地指导我们的实际教学工作，提高数学教学效益。 关键字：问题解决，教学策略，教学设计 目 录 摘 要…………………………………………………………………3 1 数学问题解决的涵义…………………………………………………5 1.1对问题的理解………………………………………………………5 1.2一个好问题的标准…………………………………………………6 1.3问题解决的种种见解………………………………………………6 1.4什么是“数学问题解决” …………………………………………7 2 心理学关于“问题解决”的研究概览……………………………………7 3 数学问题解决的心理分析………………………………………………8 3.1从学习心理学看“问题解决” ……