北京课改版七年级上3.1《字母表示数》（二）.pptVIP

* 代数式求值 教学目标： 会求代数式的值，感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法。 教学重点： 求代数式的值。 教学难点： 会推断代数式所反映的规律。 ? ? 6(x-3) 6x-3 图3—3的输出 图3—2的输出 4.5 0.26 0 - -2 输入 3 -15 -6 -3 -1.44 -1 12 24 -30 -21 -18 -16.44 -16 -3 9 -3 6× 填一填，议一议 （1）、随着n的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化？ （2）、估计一下，哪个代数式的值先超过100？ n2 5n+6 8 7 6 5 4 3 2 1 n 11 16 21 26 31 36 41 46 1 4 9 16 25 36 49 64 随堂练习： 1、填表（口答）： 2、填空： （1）、当x=5 时，代数式 x+4= ———； （2）、当x=9 时，代数式x2+2x-3= ———； （3）、当a=4，b=5，c= 时，代数式 = ———。 4 6 a2-b2 a b a- b a+b b a *