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浅谈思想政治课教学改革与学生的心理疏导 　　中学思想政治学科是一门德育课程同时也是一门综合性课程。是帮助青少年顺利度过青春期心理发育发展的风暴期和心理断乳期，起导向性作用的基础建设性学科，一直以来，它在学校德育工作中都发挥着主渠道的作用。特别是在新形势下，学生接触社会的渠道多了，于是在学校、社会积极思想和社会上一些消极现象相互碰撞的过程中，许多学生产生了诸多的困惑，这些困惑直接影响了中学生的健康成长。如何解决传统思想政治课教学脱离社会实际和学生实际的问题，新课程改革赋予了思想政治课教育以新的内容和方式，而这种方式和这些教育教学内容要求教师在教育教学过程中要加强对学生的心理疏导，关注学生的全面发展。 　　一、新课程标准对思想政治教育提出新的要求—溶入心理疏导 　　21世纪将是一个科学技术迅速发展、世界各国的现代化进程迅速的世纪，是一个充满竞争和挑战的历史发展过程。而未来世纪的竞争是一场综合国力的竞争，哪个国家能培养出适应未来需要的高素质人才，哪个国家就能在竞争中取得有利地位。综合国力的竞争说到底是教育和人才的竞争，而未来世纪的挑战是自然与社会对人才素质的挑战。为此，当今世界各国纷纷制定培养跨世纪人才的方案，以迎接新世纪的到来。 　　《基本教育课程改革纲要（试行）》要求教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和主动性，引导学生质