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初中语文教学中的思想教育和能力培养 　　初中《语文课程标准》指出，语文教学应在进行语文基本训练过程中传授知识，发展能力，提高思想觉悟。因此，思想教育和能力培养就成为阅读教学的一项重要内容。 　　历史上各个时代和各个国家都普遍重视对学生的思想教育，现代中国也不例外。在人的身心发展中，思想品德是灵魂，是人的一切言行的指南。我们培养的人才，不仅要求具有现代科学所必须的知识才能，而且还必须具备现代社会所要求的思想和道德，培养社会主义现代化建设所需要的人才，而不是相反。 　　初中阶段的学生尚未形成完整的人格心理，其身心发展快，模仿性强，尚未形成系统的人生观和世界观，感情丰富，富有进取精神，可塑性强，是对他们进行思想教育的最佳时期。我们应结合阅读教学的具体内容，在不知不觉中进行思想教育，陶冶学生的情操。如学生在阅读《沁园春·雪》时，会不知不觉地受到课文内容的感染，达到对学生进行爱国主义教育的目的。阅读《群鹤翔空》，学生会不自觉地增强集体主义观念，阅读《理想的阶梯》，会使学生受到理想教育……另外，思想教育应结合语文阅读的特点及中学生的实际进行，要以情为主，入情入理，情理结合，避免空洞说教。我们应充分调动学生的生活经验，发挥联想和想象，引导他们进行感情体验，保证思想教育的成功进行。 　　“教是为了不教”，阅读教学不仅要传播给学生阅读的知识，而是要培养学生阅读的能力。阅读能力是学生运用自己的知识、经