解析新课改下政治教学.docVIP

解析新课改下政治教学 　　为适应新课改的要求,思想政治课教学应突破传统知识教育的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养,重构新的教学理论。新形势下思想政治课教学应注意到三点: 　　一、转变教育教学理念 　　理念决定行为,行为决定结果;科学而先进的理念是课程改革、教学改革取得成效的催化剂。教育教学理念的转变对思想政治课教师来说,尤为重要。 　　1.教师角色意识的转变。新课程下,教师作为一个“学习的参与者”,在教学过程中要与学生共同学习、共同提高;教师作为一个“引导者、促进者”要起到引导、促进学生体验的作用;教师作为一个“指导者、领导者”,要艺术地把握课堂教学过程的走向、引领学生发展的方向;教师作为一个“合作者”,应在与学生的交往中,忘记自己是老师,而把学生视为志同道合的朋友。总之,教师应由教学中的主角转向“平等中的首席”,由传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者,从而去掉“师尊”的面具,不让学生望而生畏。 2.教师学生观的转变。《学习的革命》一书中,有这么一句话:“头脑不是一个要被添满的容器,而是一支需要被点燃的火把。”教学活动中,作为政治教师要认识到学生是特定的认识主体和信息交流主体,我们面对的是一个个“鲜活的生命”,而不是“等待装满知识的容器”。因此,①我们应该尊重每一个学生的尊严,热爱每一个学生。②我们必须相信每个学生都有巨大的发展潜能,都是具有开放性的自我创造者。③人的智