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学会感动学会做人 　　著名心理学家林崇德教授说：“德育为一切教育之本，是教育内容的生命所在，德育工作是整个教育工作的基础。”“诸育只有以德为首，才能应运而生，才会有其价值。德是米粒中的胚芽，果核中的仁，也就是生机。”由此看出，德是青少年个性发展的主导因素，并对智、体等方面的发展以及学校的多方面工作有重要的推动和保证作用，所以不能轻视。班主任工作的一个重要内容，就是提高学生的思想觉悟，形成正确的道德观念，养成良好的作风与行为习惯。 　　在对学生进行德育教育的过程中，笔者主要从以下几方面着手： 　　1.对学生进行日常行为规范教育。叶圣陶曾说过这样的话：“教育就是习惯的养成。”这是指养成教育的重要地位而言。养成教育虽不是教育的全部，但却是教育中最“实”的基础部分，是看得见、摸得着的。笔者利用班会时间，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》；通过现实生活中的实例，教育学生孝敬父母，尊敬师长，团结同学，尊敬他人，遵守公德，诚实公正，严于律己，宽以待人；要求学生通过学习，领会并写出心得体会文章，针对自己的不足，自查自纠，时时反省自己，不断提高自己，完善自己。 　　当然，行为规范教育是一个长期的、反复性工作，必须做到持之以恒。良好行为习惯的养成不是一蹴而就的事，不是通过一次班会、一次活动、老师的一次说教就能完成的。特别是那些已经形成不良习惯的同学，要去掉不良习惯并养成良好的行为习惯，需要班主任做