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《C语言程序设计》教案 第六章 循环控制——for语句 教师姓名 授课班级 授课形式 讲授 授课日期 授课地点 授课时数 2 章节名称 第6章 循环控制 6.5 for语句 教学目的要求 1、了解GOTO语句及用GOTO语句构成循环 2、熟练掌握WHILE，DO—WHILE，FOR语句 3、掌握三循环之间的特特和区别，掌握典型例题程序。 教学重点 1．While和do-while的区别 2．for循环语句的嵌套。 教学难点 1．While和do-while的区别 2．for循环语句的嵌套。 教学方式手段 1、运用讲述和演示的教学方法，处理好理论与具体操作的关系。重视上机练习，加强学生的上机实践。 2、制作电子教案，运用多媒体教学手段。 教材参考书 1、《C程序设计》? 谭浩强? 清华大学出版社? 2、《C程序设计题解与上机指导》? 谭浩强? 清华大学出版社 3、《C高级实用程序设计》? 王士元? 清华大学出版社 4、《C常用算法程序集》? 徐士良 清华大学出版社 教学内容 一、复习回顾： 循环结构是结构化程序设计的基本结构之一，它和顺序、选择结构共同作为各种复杂程序的基本结构单元。 goto语句：用goto语句和if语句构成循环 while语句： while 语句用来实现“当型”循环结构。 while（表达式） 语句， 当表达式为非0时，