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培养幼儿绘画兴趣的重要性 　　绘画是幼儿非常喜爱的一项活动，在日常的生活中，幼儿十分喜欢画画，他们经常情不自禁地到处画，在墙上、地上、纸上、书上，无规则地乱画、乱涂、乱抹，想画什么就画什么，无拘无束。这就是幼儿的天性，幼儿用自己天真好奇的眼光去看、去认识、去探索这个让人眼花缭乱的世界。在美术活动这个大的天地里，幼儿真正成了这个时代生活的主人。作为一位幼儿教师，应该如何去培养幼儿对绘画的兴趣，这是很重要的一个话题。 　　一、为幼儿创设一定美术氛围的活动空间，让幼儿尽情去画。 　　为了让幼儿喜欢绘画，一定要提高幼儿对美的事物的感受力和审美点，这是激发幼儿绘画兴趣的前提。幼儿对新鲜事物的兴趣，往往是一眼就可以看到的。因此教室内外的环境布置装饰，特别是四周墙壁的装饰都应注意，图面内容一定要生动，色彩一定要鲜艳协调，具有童趣。活动区作品的美术角，应作为幼儿写写画画的一个自由发挥的平台，让他们可以随时到那里作画。有了这种氛围，幼儿随时随地就会观察生活中的美、欣赏美，这样可以进一步提高幼儿对绘画的兴趣。 　　二、选择丰富有趣的绘画内容，引起幼儿绘画兴趣，敢想敢画。 　　绘画兴趣与好奇心是紧密相连不可分割的，好奇心是兴趣的先导，没有好奇的心，心理就不会对任何事物产生兴趣。因此，老师在绘画选材上要细心找材料，根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好、绘画特点来选择绘画内容，选择幼儿生活中熟悉的具有较强吸引力的题材。如小动物、交通工具、人物、卡通等，通过故事情节引起幼儿作画兴趣。如龟兔赛跑、小白兔运西瓜、大果园苹果树等，这样不但可以提高幼儿作画的兴趣，还可以让幼儿懂得很多的故事情节，激发幼儿绘画的兴趣，画出生活中的美。 　　三、积极培养幼儿对美术的浓厚兴趣，领略生活中的美 　　在教学活动中要通过各种方式不断地培养、激发幼儿对美术活动的兴趣。首先，教师要用生动的语言激发幼儿对美术的兴趣。运用富有童趣的语言，易于让幼儿产生轻松、愉快的游戏心理，使他们乐于参与，实际上绘画就和游戏一样，玩进去就会感悟很深，更能轻松大胆地表达自己的意愿。教师除了要做到口头语言的直观形象表达外，还可结合多种体态语言进行形象生动的对事物的描述，从而达到发展幼儿思维的有效办法。例如带领幼儿到户外活动时，引导幼儿观察大树、花草的形态，让幼儿产生作画的兴趣。 　　其次，通过各种游戏培养幼儿对绘画的兴趣。幼儿美术教学是一种非常有趣的游戏，如果像以前那种依样画画的临摹教学方法，幼儿简单地服从教师的要求，但是没有绘画兴趣，达不到教学要求。一定在教师的要求下让幼儿自由发挥，使幼儿绘画兴趣高涨。绘画教育内容一定要多样化，应在看看、想想、画画、做做、玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，激发幼儿想象力，引起幼儿作画兴趣，让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。因此，在美术活动中，要根据幼儿的生理和心理特点，充分利用丰富多彩的游戏形式。如：在进行绘画“飞机”活动时，通过游戏“开飞机”，让幼儿在室外转圈跑开飞机游戏，边玩边观察，使幼儿在玩中画，画中玩，在玩画中找到乐趣，大大提高幼儿的兴趣，激发幼儿的创作欲望。 　　四、运用多种绘画形式，激发幼儿对画画的兴趣。 　　在美术活动中，幼儿通常使用的绘画工具都是彩色铅笔、水彩笔、油画棒，画画的形式比较单一，一味的去画，幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的能力，画面单调。因此，应让幼儿会运用多种绘画工具，如水画墨、蜡笔画、粉笔画、手指画、印章画、吹画等等，这些作画形式幼儿很容易学会，在色彩上比较鲜艳，效果特别好，这样能使幼儿体验到成功的喜悦和绘画的兴趣。 　　老师在设计美术活动课时，必须采用富有情趣的表现形式，把画、折、剪、粘贴结合在一起，使画面多姿多彩。例如：在“画房子”这一绘画教学中，教师可让幼儿根据自己的意愿，用不同的画法、不同的工具来画，采用撕、剪、贴的方法来画房子，布置房子四周。幼儿不但剪贴出各种各样的花草，并在房子上方画上了太阳、云彩、小燕子等，形式多种多样，画面丰富多彩的，地上长满了花草树木。这样，幼儿更容易对绘画产生兴趣。 　　五、让幼儿随心所欲自由想像，提高幼儿对绘画的兴趣。 　　美术活动对幼儿来说是一种游戏，是通过有形、有色、有情节的表现形式，借助绘画的笔来表现自己的一种活动方式。也是幼儿表现自己的机会。幼儿通过绘画来表现自己的意愿、思想。在美术活动中，需要幼儿的想象和创造，要激发幼儿画画活动中的创作能力。所以说绘画课非常的重要。培养幼儿的绘画兴趣更重要，引导幼儿根据自己的兴趣去大胆自由地创作。让幼儿大胆地想像，展开思路，从而更好地发挥幼儿的绘画积极性。 　　六、多鼓励，多表扬，提高幼儿对绘画的兴趣。 　　幼儿很需要老师的鼓励和赞赏，每当幼儿画出一幅画时，教师一定要鼓励，及时表扬帮助幼儿树立对绘画的兴趣和自信心，绝对不能说画的不好，不像类似的话语