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大学生思想政治教育与社会主义核心价值体系研究 摘 要:根据十六届六中全会的精神,用社会主义核心价值体系教育当代大学生,努力培养有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。高校应当从大学生成长成才的需要出发,以社会主义核心价值体系为指导,按照时代要求将社会主义核心价值体系建设寓于思想政治教育中。 关键词:社会主义核心价值体系 大学生 思想政治教育 中图分类号:g633.3 文献标识码:a 文章编号:1673-9795(2012)03(a)-0087-01 “社会主义核心价值体系”是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。大学生作为中国特色社会主义事业未来的建设者和接班人,是实践社会主义核心价值体系的重要群体。大学生在学习和实践社会主义核心价值体系这个阵地上,具有独特的不可替代的重要地位和作用。所以说对当代大学生进行社会主义核心价值体系教育很有必要。 1 社会主义核心价值体系的内涵 我国社会主义核心价值体系的基本内容有四个方面,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。 社会主义核心价值体系的四个方面的内容,相互联系、融会贯通,是一个有机的统一整体。“马克思主义指导思想,是我们立党立国的根本指针,坚持马克思主义的指导地位,就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂;中国特色社会主义共同理想,是全国各族人民团结奋斗的强大动力,树立共同理想,就突出了社会主义核心价值体系的主题;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,是中华民族生生不息薪火相传的精神支撑,培育和弘扬民族精神和时代精神,就把握了社会主义核心价值体系的精髓;社会主义荣辱观,是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的有机结合,树立和践行社会主义荣辱观,就打牢了社会主义核心价值体系的基础。” 2 社会主义核心价值体系对于大学生思想政治教育有重要意义 目前,我国正处于转型期。社会转型必然带来的一些负面影响,从而给大学生的价值观造成冲击。部分大学生会容易产生严重功利意识、政治信仰模糊、价值取向扭曲、重物质轻付出;还有一些学生受西方思想影响,以个人中心,忽视社会发展需要,缺乏责任感。因此社会转型期是价值观的裂变、更新及再造时期,大学生在价值观形成上产生的诸多问题,就迫切需要以社会主义核心价值观予以引导。 社会的转型要求大学思想政治教育内容创新。思想政治教育的内容应该与时俱进,要把时代的发展与大学生自身思想实际联系起来。大学生作为传承文化、勇于创新及追求真理的群体,对党的理论创新成果反应迅速,对我党提出的价值目标和行为规范容易接受。现实证明,当代大学生的价值观塑造需要高校思想政治教育创新,需要用马克思主义中国化的最新成果即社会主义核心价值体系来教育广大学生。因此,各高校应当成为社会主义核心价值观学习教育的“先行者和生力军”。 大学阶段是大学生三观形成的关键时期,思想观念趋于成型,能接受新鲜事物,且接受能力很强。但在鉴别力方面还有欠缺。大学生作为祖国未来的接班人,只有接受社会主义核心价值体系教育,坚定信仰,才能在走上工作岗位后为党和国家事业做出贡献。 3 基于社会主义核心价值体系创新大学生思想政治教育 “高校是国家培养人才的主阵地,作为新思想新价值观的发源地和思想道德品质教育的重要场所,毫无疑问在构建社会主义核心价值体系中有着自己特殊的使命。”要做到社会主义核心价值体系被当代大学生认同、接受,就必须将社会主义核心价值体系寓于思想政治教育工作中去,具体应做好如下四个方面工作。 3.1 加强理论武装,引导大学生树立正确的三观 加强理论武装,就是要以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观来武装广大学生的头脑,引导大学生树立正确的三观。当前,社会处于转型期,形形色色的社会思潮冲击着大学校园,搅乱了他们的政治信仰和价值观念,因此,在进行思想政治教育的过程中,理论武装不能放松,高校需承担重任,在广大学生中要开展理论学习教育活动,要充分利用学校讲台、论坛、第二课堂、校园网络等资源,不断丰富教育手段和载体,加强马克思主义理论的宣传教育力度,增强思想理论教育工作的说服力和感召力,用科学理论和先进思想武装大学生。 3.2 加强理想信念教育,引导对中国特色社会主义共同理想的认同 中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。但是,部分大学生的理想信念过于功利化,不利于成长成才,更不利于中国特色社会主义事业的发展。 3.3 弘扬爱国主义与增强创新意识,培育大学生的民族精神和时代精神 (1)弘扬爱国主义主旋律,培育大学生的民族精神。高校培育的大学生是人才,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,在他们身上,必须具有以爱国主义为核心的民族精神。因此,高校思想政治教育必须高扬爱国