北师大版思品七下《乐观向上》word教案4[www.edudown.net].docVIP

_七_年级____政治_____教研组 课题 第3课 乐观向上 第2站 积极看待事物（1） 主备人 孙静玉 审阅人 岳军杰 教学目标 使学生产生强烈的乐观向上的愿望，努力使自己成为一个乐观的人，给自己和他人带来快乐为社会做出贡献。:学+X+X+K] 五、巩固提升：相信自己，我一定行！ 巩固题 1、邯郸市魏县魏州街道办事处居委会的（ ）。 A、无所谓，不跟他们一般见识 B、父母和老师与我存在代沟，不用理会就没事了 C、换个角度思考问题，积极调节情绪 D、和父母、老师反抗到底 2、“面向阳光，身影留在身后；充满希望，生活永远会灿烂。”这告诉我们，调节自己的情绪就要（ ） ①培养自己的乐观精神 ②善于从积极的角度考虑事物 ③全身心投入学习与工作 ④掌握寻求快乐的方法 A、①②③ B、①②④ C、③④ D、①②③④ 3、某校七年级学生王涛在学习之余，经常看一些有益的书籍，陶冶自己的情操，是自己保持愉快乐观的心情，感受生活的多姿多彩。她在作文中写道：音乐家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿，给我们以美的享受（ ）。 ①要有意识的培养和保持乐观愉快的心态 ②保持乐观愉快的心态要学会在艺术中感受美 ③要学会寻找有效调节情绪的方式 ④走进大自然，能感受生活的美好，保持身心的愉快 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 提升题 4、《都市快报》2011年一月5日载文，自从有了博客，我就时常在午夜静静流连，更新自己的博客，也时常去网友的博客看看。有的人的博客，让人看得心生凄凉，恨不得抱着博主大哭一场。这样的博客，我敬而远之。其实，晒晒幸福又何妨？我愿用一双善于发现美的眼睛，捕捉生活中幸福的细节，把它串成项链，悬挂在博客上。等待有缘人来看，一起感受生命的美好。 1、为什么要对讲述人生不顺的博客敬而远之？ 2、为什么要有一双善于发现美的眼睛，捕捉生活中幸福的细节？ 教学重点 教学难点 理解情绪与乐观的人生态度的关系。 教学指导 引用典型事例，讲解什么是乐观向上的心态。 在具体情境和习题中，理解和掌握保持良好情绪的方法。 一、 自主学习 1、乐观和悲观的区别？ 2、你如何看待助人为乐？ 二、合作探究 蒋涵遇到了下面这些麻烦事，他的种种情绪和行为在我们身上或多或少都能能看到，设想一下，如果你遇到这样的事情，你可以想出几种解决问题的办法呢？ 1、数学竞赛的成绩公布了，蒋涵成绩不理想，心里急羞愧又不甘心，这时他…… A． B． C． 2、正当蒋涵为自己的成绩烦恼时，上课铃响了。作为班长的他忘了喊“起立敬礼”，老师似乎很生气地批评了他，这时蒋涵…… A． B． C． 3、数学竞赛没拿到名次，蒋涵感到很失落，开始有了孤独的感觉，认为老师对他失望了，同学们都嘲笑他，这时蒋涵…… A． B． C． 三、交流展示 四、课堂小结：通过学习我知道了：仅仅去寻求快乐，学会一些获得快乐的方法是不够的，更重要的是： 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 装 订 线 订