研究性学习课程工作计划.docVIP

高二·二级部 研究性学习课程工作计划 崔凌云 1、我校严格按照新课程的要求，每周都在正式课中安排研究性学习的时间，学校因地制宜、因时制宜，充分开发利用各种教育资源，包括校内资源、社区资源和学生家庭中的教育资源。学校内部资源包括具体有不同知识背景、特长、爱好的教师和职工，包括图书馆、实验室、计算机房、校园等设施、设备和场所，也包括反映学校文化的各种有形、无形的资源。利用电子信息资源，为学生研究性学习的开展提供有力支持，构建起指导学生研究性学习的资源库。 2、研究性课程的实施： 研究性课程实施的一般程序包括：选题、资料收集、指定研究方案、开题报告、课题研究结题等几个环节。 （1）小课题研究动员 对全体高二·二级部学生进行动员，主要阐明本课程的目的和意义，特别强调本课程在培养学生创新精神与实践能力，培养学生团体意识与合作能力方面的价值。 学生可选课题方向（其中[ ]中的为本校推荐课题） 物理学科 [1]、电容器在日常生活中的应用研究 [2]、用电器的安全的调查与研究 3、室内音响布置及效果 4、居室中的通风、保暖、采光的物理学问题 5、光与医学 6、物理技术与良种选育 7、常规武器中的力学原理 8、物理学与侦察（防御） 9、人体运动中的力学原理 10、古代中国的物理学贡献 化学学科 [1]、邹城市生活垃圾及其处理 [2]、居室污染问题调查与研究 [3]、化学生活中