湘教版四年级上册《小巷人家》2_2WORD版教案.docVIP

21.小巷人家 第二课时 教学目标： 知识技能 朗读课文，感受江南水乡诗情画意般的美景。学习作者具体、形象地描写事物的方法。 过程与方法 朗读感悟，理解课文内容，感受江南水乡之美。 情感态度价值观 作者通过描写江南水乡特有的诗情画意，赞美家乡，表达对家乡的依恋和热爱。 教学重点： 理解课文，感受江南水乡诗情画意般的美景 教学难点： 学习作者具体、形象地描写事物的方法 教 具： 多媒体课件 教学方法： 朗读教学法 教学流程： 一、复习巩固 抽读生字词，自选段落朗读。 二、再读课文，思考 课文主要描写了哪些景物？ 三、品读课文，理解课文内容 1．学习课文第1自然段。 （1）指名读，其他学生思考： 课文第一句话在文中起什么作用？这一自然段流露出作者怎能样的思想感情？ （2）学生交流解答 2．学生学习第2—5自然段。 学生轮读课文，并说一说这几个自然段分别写了哪里的景物？ 你最喜欢作者描写的哪里的景物？师随机指导分析其中一自然段。 以第3自然段为例，指导学生学习。 师范读课文，提问：这一自然段具体描写了庭院里的哪些景物？ 学生理解词语：雅洁、娇嫩依人 学生说一说：这一段写出了庭院的什么特点？ 指导学生有感情地朗读课文。 学生同法学习课文第2、4、5自然段，师相机出示水乡景观。 3．学习课文第6自然段 学生齐读这一自然段，讨论：小巷人家有哪些特有的诗情画意“永远令我依恋”？ 四、课堂小结 学生自由交流学习课文后的体会，并用自己的画笔画出自己想象中的江南水乡。 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 员提供。365方案网会对会员 提供的文档资料进行筛选和编辑，但是并不声明或保证其内容的合法性、正确性或可靠性。该文档资料的版权属于提供者所有，有关版权的问题请直接与提供者联系。