曹甸镇下舍幼儿园教科研工作计划2012二.docVIP

曹甸镇下舍幼儿园教科研工作计划 2011—2012学年度第二学期 一、指导思想 本学期，我园教研工作将认真贯彻落实市、县教科研工作精神和意见，以镇幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作目标 1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。 2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。 3、学习、探索、创新“园本教研”、“园本培训”模式和内容，着力提高“园本教研”、“园本培训”的实效性，坚持以课堂实践研讨为主阵地，力争优秀课达30%，合格课达100%。 4、坚持科研引领，加强课题研究，认真做好省级课题的开题及研究工作. 5、加快教师学历提升，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。 6、鼓励教师积极参与各级各类教育科研活动评比, ，争取市级及其以上刊物发表论文不少于3篇，省市县获奖论文不少于30篇。 7、保教质量县综合考核力保优胜单位。三、 工作重点与措施 （一）加强学习，提高教师专业素质，优化教师队伍。 围绕修德强能争一流的总体要求，加强师德教育，支持学历进修，引领专业发展，积极开展“三争”活动，以争爱岗敬业率先，争工作业绩优先，争自我发展领先为荣，鼓励教师争先创优，不断提高教师专业素质，优化教师队伍。 1、组织教师签订“爱心承诺”，面向家长，公开承诺，公开演讲，开展系列“承诺、亮诺、评诺”活动，推进师德建设，温故知新，永铸师魂。 2、注重加强教师的专业化培训，强化基本功训练。 结合教学实践强化基本功训练。教师基本功培训以教师自觉练习为主，以弹唱、绘画、上课等为重头戏，不断提升教师基本功素质。 （1）弹唱：以教材中的音乐教学内容为蓝本，每月规定5首歌曲，自弹自唱，能有表情地演唱，时间定于每月的最后一个星期的最后一天。由组长考核，期末园内进行弹唱比赛。 （2）绘画：要求把此活动参插在集体备课中，让教师学会作画的技能和方法，通过形象化的语言和有效的教学方法传授给幼儿，让幼儿易学，同时提高教师的作画技能。 （3）、通过多层次、全方位的“公开课”、“研讨课”、“示范课”、“汇报课”、“展示课”等课堂教学形式分层引导，分层激励，分层评价，分层培养来提高师能； 3、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，做实“一登记二交流三共享”的二次培训活动，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。 4、加强各层面教师的指导和培训，结合教师的教龄和能力表现，分为三个层次进行培训： 一是：对工作1—6年的青年教师进行培训，由园长负责，开展拜师活动，为青年教师安排富有经验的骨干教师为学习榜样，实现一对一的传、帮、带，逐渐向经验型教师转变。 二是：成熟型教师、具有一定教学经验的老师，则把培训的重点放在观察幼儿、因人施教的能力训练上，通过集体说课、观摩评比、案例分析等活动使新观念、新行为得以统一，逐渐向骨干型教师转变。 三是：提升骨干教师与教研组长的业务能力，通过园本研修、实践磨练、展示评优、组合带教等，使其具备“六会”能力并具有表率作用。六会：会学（主动吸取信息 指导教育实践）、会想（思考教育问题 反思教育行为） 1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，坚持执行一日跟踪制度, ，即一日跟踪一位教师的全天工作情况，每天下班后和教师做一个贴心交流。确保各项教育教学工作规范有序地进行。不定期的督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。 2、坚持执行推门听课制度，园领导及每日值导人员推门听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。 3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中。 4、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。 5、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。每月评选“推普先进班级”。 6、园、年级组、班级组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，春游、主题活动、亲子活动、故事会、幼小