岳麓版历史九上《文明的冲撞与融合》word教案[www.edudown.net].docVIP

第５课 文明的冲撞与融合 教学目标 知识与能力 希波战争　亚历山大大帝东征　罗马的扩张 阿拉伯数字 阿拉伯人在东西文化交流中的贡献 马可·波罗来华和《 马可·波罗游记》的影响 ①利用课中的地图，培养学生运用历史地图阅读历史文献，分析问题的能力。 ②结合课中问题“古代世界各大洲、各地区和各民族之间的交往形式”，培养学生归纳问题的能力，并进一步培养学生分析问题的能力。 过程与方法 ①通过讲解或观看多媒体课件、阅读地图、组织讨论等形式，使学生学会通过多种途经获取并处理历史信息，多角度、多层次地探讨历史问题和解决历史问题的方法。 ②认识到一个庞大的国家，特别是地跨欧、亚、非三洲的大帝国，其辽阔的疆域内包含着多个民族或多种文化，有利于促进文化的交流和融合。 情感态度与价值观 ①认识到不同地区之间的文化在战争、征服、扩张中交流融合，批判野蛮掠夺、征服的危害性，肯定其促进了世界文明的进步性，探讨各民族、个地区和平交往的历史背景意义。 ②在培养学生开放、进取意识的同时，培养学生反对战争、追求和平的信念。 重点难点 重点：希腊化时代 阿拉伯人对世界文化的贡献 难点：本课时间跨度和空间跨度都很大，且涉及的地理名称多，学生难以把握 怎样正确认识古代世界各大洲、各地区和各民族之间的两种主要交往形式——和交往和暴力冲突 教具准备 挂图：亚历山大大帝 、《亚历山大帝国》、《罗马帝国》、马可·波罗、《阿拉伯数