长春版五年级上册《九寨沟》教学设计2.docVIP

九寨沟 教学要求： 　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四、五自然段。 　　2.学会本课生字，理解生字组成的词语。 　　3.了解最后一个自然段在全篇中的作用。 　　4.了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。感受九寨沟美丽的自然风光，了解生活在那里的异兽珍禽。 教学准备：九寨沟课件、《秋日私语》音乐、《神奇的九寨》MTV 教学过程： 　　一、揭示课题 　　1.播放《神奇的九寨》MTV。 　　2.听后你有什么话想说？ 　　3.今天我们就去九寨沟游览一番。板书课题后齐读。 　　二、初读课文 　　1.自读课文，要求：读准字音、读通句子。 　　2.画出表现九寨沟美丽神奇的句子。 　　三、重点感悟。 　　（一）学习第一段 　　1.学生谈美在哪里？ 　　2.课件出示九寨沟的水。 　　3.自由练习读，通过读把体会的美表现出来。 　　4.指名读后齐读。 　　（二）学习第二自然段 　　1.学生谈对这一段的体会。 　　2.桂冠是什么意思？ 　　3.想不想亲眼目睹九寨沟的彩林、飞瀑、雪峰？课件出示。 　　4.应该怎么读？ 　　5.带着自豪的语气齐读。 　　（三）学习描写主沟的一段。 　　1.采用直接有感情读的方式，其他孩子认真听，评价一下。 　　2.优点在哪里？缺点呢？ 　　3.谁能根据同学的指点再有感情地读？ 　　（四）学习描写五花海的段落。 　　1.九寨沟