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仁和小学德育工作例会制度 一、德育工作目标 1、爱国主义教育　　低年级：中华民族悠久历史的教育、中华民族优秀传统教育　　中年级：社会主义现代化建设成就教育、中国国情教育　　高年级：“和平统一、一国两制”方针的教育、民族团结教育 2、小学生日常行为规范教育 低年级：中华传统美德教育、排队进出校制度教育、文明礼貌教育、升降旗制度教育　　中年级：早扫与早读制度教育、课间文明休息制度教育、上课认真听讲，课后按时完成作业习题的教育。　　高年级：保护视力，认真进行体育锻炼习惯的教育、热爱劳动，热爱学校，爱护公物的教育、孝敬长辈，尊敬师长，帮助弱小的教育 　3、德育工作的途径 　(1)、周会、晨会、班队会、思想品德课　　(2)、各学科德育渗透　　(3)、少先队活动及其他各种教育活动　　　4、德育工作研究例会制： (1)、德育工作领导小组每月一次例会：学习、讨论、交流、布置德育工作　　(2)、班主任（辅导员）例会，每周一次学习、讨论、交流和布置德育工作　　(3)、学期初制订德育工作计划，期中检查德育工作开展情况，期末总结与交流德育工作 二、德育流程管理  德育领导小组 组长：林新建 　副组长：梁凤英 组员：各班班主任　 三、德育工作岗位责任制 校长：主管学校德育工作，领导学校德育工作小组开展工作，定期举行会议，学习、研究、检查工作，负责全体教师的思想政治工作，制定德育工作计划，组织各项德育工作的检查、评估和交流　　教导主任：分管德育工作，负责协调与帮助少先队、班主任开展学校德育工作。具体负责组织校内外各项德育工作和活动的实施。抓好教师队伍，指导检查学生行为规范 少先队辅导员：负责少先队工作及学生课外活动和名项德育活动的开展。组织学生日常行为规范的训练、检查及评比、交流等工作 班主任：按学校的要求及班级学生实际，认真开展各项德育工作和活动。负责与指导学生日常行为规范的训练，在本学科和本职工作中渗透德育工作。 四、学生行为习惯训练制度 　1、将《小学生日常行为规范》分阶段列入学校工作计划，教师根据计划制定各班级、中队计划，有的放矢地进行行为规范教育　　2、值周教师每天检查督促行为习惯执行情况　　3、值勤中队检查并记载每天规范执行情况　　4、每周升旗仪式由校领导对一周的情况进行小结，对本周的行为规范进行强调　　6、每周评选行为规范优胜班级，并发给流动红旗　　7、每学期评选行为规范示范班，发给锦旗，悬挂在教室门 下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除！谢谢 工作计划一、近期 　　今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。 　　转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。 　　工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。 　　二、中期 　　在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。 　　提升政治素质：要善于从政治角度看问题。面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。要高尚的政治品格。眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。 　　提升能力：提升写作能力。理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。提升语言表达能力。说话训练，汇报工作、简洁、清楚。提升办事能力。领会工作内容，勤于思考，能工作职责或交办要求，的任务。 　　提升工作绩效：虚心、同志、等对工作的意见和建议，总结经验教训，工作，优质的工作。调研、信息报送等工作，能超额办公室下达的工作。 　　三、远期 　　学习，的先进和作风上的优良;锻炼，服务意识和的。服从组织、安排，善于思考、创新，能独立且出色工作。 　　四、工作措施 　　1、学习。学习是历史使命，选择学习选择进步，学习进步，放弃学习放弃进步，学习终身任务和长期实践的，要学习“身强体健”。一要、、和“”思想的学习，运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正的世界观、人生观、价值观，在学习的、深度和深化上下功夫，思想的自觉性和坚定性。另一要办公室知识的学习，守纪律、知程序、