通州开发区小学体育艺术社团建设实施方案.docVIP

通州开发区小学体育艺术社团建设实施方案 一、活动目的： 1、为发展学生的个性社团，依据学生的条件、兴趣及潜力培养学生的一技之长。 2、把 “让每一个孩子拥有一样特长”落实到位，确保孩子能拥有一项能够展示才华的特长。 、精心挑选社团辅导教师，发挥每位教师的长处，做到人尽其才。 二、社团项目及指导教师 3-6 乒乓球 于其勇 乒乓球室 周二、四大课间 2-5 象 棋 张建峰 多功能教室 周一、四大课间 3-5 舞 蹈 毛美萍 自 定 自 定 3-6 篮 球 刘震宇 外操场 大课间 1-4 儿童画 庄 丽 音乐室 周三、五大课间 三、主要措施： 、在每次特长活动中，学对活动的情况进行检查，并将检查结果及时反馈，并纳入教师的量化考核。 、定期对活动成果进行评价，根据所有特长班的训练成绩进行奖惩。 ４、各班在期中期末的家校联谊会上，学生必须将自己的特长情况向家长汇报表演，然后根据家长的反馈情况，对特长辅导教师进行考核。 ５、在学校艺术节及各种活动中，每个学生都要积极参与，并将活动参与情况、获奖情况纳入班级量化，并与特长教师的考核联系起来。 6、开展丰富多彩的艺术活动：?? ?⑴广泛开展艺术教育活动：??? 按照教学有特色、学生有专长的思路，突出艺术教育的位置，本着普及提高的原则，在加强音、体、美课堂教学的同时，充分开展第二课堂活动，⑵体育方面：在保证小学生身体素质的同时，注重发展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员。 ???四、监督考核机制 1、对特长教师的特长辅导常规（计划、备课、出勤、获奖情况等）按检查情况由高到低分为3个档次，分别按3分、2分、1分，记入教师的量化考核中。 2、根据参加各种比赛获奖情况对特长辅导教师进行奖励记入辅导教师的量化考核中。（并根据学校教师量化细则对学生和教师进行物质奖励） 3、根据学生参与的各种比赛活动、文艺演出、特长展示等活动，设立参与人数奖，对于参与上述活动的学生，每参加1人次在班级量化中加0.5分。4、教师的特长培养成绩纳入业务考核，并作为评选校“教师”的重要条件。 5、学生的特长获奖情况记入学生成长档案，并作为评选“优秀学生”和评定奖学金的重要依据。 五、注意事项： 1、社团辅导班做到定点、定时、定人，每位授课教师做好学生出勤记录，做到及时与班主任联系沟通。 2、社团辅导班讲授内容要注意知识的拓展与能力培养，同学科的社团辅导，要注意知识的系统性、整体性、层次性。 3、每位学生在家长与教师的指导下选择一项社团，一学期只能参加一个社团班，不能随便更换。 4、如遇有特殊情况，某些社团班不能开展，应及时通知，好让班主任做好学生组织工作。 5、社团活动期间，禁止学生以各种理由随便离开活动地点，以确保学生安全和活动质量。