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新城区机关幼儿园英中大班 2009——2010学年度第二学期班级工作计划 李孔洪 吴佳璇 王有娣 情况分析： 本学期我班共有幼儿30人，其中男孩18人，女孩12人。本班是英语班的混合班，大班的15人，中班的15人，本学期来了一个新生。 二 幼儿情况： 1 中班的孩子，学习英语的兴趣浓厚，大部分孩子的自理能力强，比较听话，但个别孩子因为性格原因，有时不能根据老师的指令完成事情。 2 大班的孩子们各有所长，学习交往的水平差异有些大，个别孩子爱说话，个别性格安静。大班中的男孩子有11个，好动，一些常规需要加强。 3 现在基本上都能做到以大带小。 本新学期里，我们将根据园务计划，联系实际，开展相关适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动。针对班级存在的情况和园务精神的指导，特指定以下计划。 二、班级工作目标 1、加强常规行为规范的指导，坚持用普通话交流。 2 我们将以年龄段为依据，并适当考虑幼儿个体差异。我们将以活动常规、日常工作作为主要活动内容，在形成基础上，培养幼儿对名中班段幼儿，我们将根据幼儿个体发展情况，。对名大班段幼儿，，注重幼小衔接的内容与课程，和家长一起，共同做好幼儿的入学准备。  6、家庭、学校、社会联系，相互合作，共同做好幼小衔接工作。 7做好与外教的交流工作，不断配合外教让孩子们进入学习英语的完美状态。 具体工作按排。 （一）、加强幼儿日常行为规范的指导，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 （二）继续认真调整、落实五个领域的教育目标，通过日常渗透和课堂活动循序渐进地开展教育活动。 1.健康领域： 积极参加体育活动遵守活动规则和要求。能参加队列训练，听信号做好队列训练的基本动作。 学习和提高跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作技能。掌握行进跳、走跑交替、跳起够物等技巧。注重动作灵活性、速度以及平衡能力和反应能力的培养。 了解有关眼睛、牙齿等自己身体的常识，学习保护自己身体器官的各种方法，养成良好的卫生保健习惯。 培养良好的心理素质，学会解决生活中常见的安全问题，有一定的安全意识和行为，懂得保护自己和他人安全。 2.语言领域： （1）学习注意倾听，理解日常用语。 （2）用普通话大胆、丰富词汇，能清楚地说出自己想说的事。 （3）理解故事内容，能简单地复述故事内容。鼓励幼儿大胆地开动脑筋，想象故事的发展与结局，编构有趣的故事情节。 （4）初步了解汉字与实物，图片之间的对应关系，培养阅读图书的兴趣。初步学习阅读“图夹文”图书，增进幼儿对文字的感性认识。 （5）培养幼儿对绕口令的兴趣，知道幼儿学会绕口令。 （6）初步了解写信的方式，知道写信需用的工具。 3.社会领域： (1)学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。 (2)尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业，尊重他们的劳动。 (3)察觉他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适宜的反应。 (4)引导幼儿进一步学习生活、游戏，并了解行为规则和自己行为的关系，知道应该自觉遵守规则与要求。 (5)认识顺德的名胜、景点，感受家乡的历史文化变迁，了解几种地方小吃，培养幼儿热爱家乡的情感。 (6)教育幼儿要诚实、不撒谎；学会珍惜时间、不赖床，养成早睡早起的好习惯。 4.科学领域： (1)喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。 (2)尝试用适当的方式表达自己的探索过程。 (3)在科学小实验中激发好奇心、培养探索的热情、体验发现的乐趣。 (4)能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。 (5)关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。 5.艺术领域： (1)能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品和音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。 (2)学习表现物体的基本部分和主要特征，能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 (3)学习用自然的声音有表情地唱歌，能完整地唱几首歌。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。 (4)学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。 （三）、循序渐进，做好幼小衔接工作。 1、激起孩子想上小学的愿望，增强学做小学生意识，培养孩子良好的学习习惯。 良好的学习习惯是孩子进入小学学习的重要前提，在平时活动中，我们及时提醒孩子上课时坐的姿势要端正，有事先举手，上课认真听教师讲述，积极思考，大声的回答教师的提问，不做小动作。发挥班级有几位家长式小学老师的优势，常请她们的孩子给大家介绍小学生们时怎样学习的，或直接请老师妈妈到班上和孩子们聊天，加深孩子们对小学生活的认识，逐渐帮助孩子改正一些不良的习惯，朝着良好学习习惯的轨道发展。 2.?培养幼