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高一级体育与健康课教案 教材 复习广播操 篮、排球活动 任务 复习广播操的9到10节。 提高学生篮、排球的技战术。 3. 培养学生对体育的兴趣及课后有放松的良好习惯。 课的结构 时间 课的内容 运动量 组织教法与教学要求 时间 次数 启发兴趣活跃情绪阶段 3’ 一.值日生整队集合报告人数 .师生相互问好 .教师宣布教学内容和要求 .安排见习生检查服装3’ 小 组织: ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ▲ 教法：教师讲解学生听讲。 保持活跃 情绪发展运动能力阶段 15’ 接力跑（抱球接力） 徒手体操 ★上肢运动 ★扩胸运动 ★压腿运动 ★体侧运动 ★腹背运动 ★跳跃运动 复习广播操 9. 跳跃运动 10. 整理运动 7’ 8’ 4×8 拍 中 每节3次 中 组织: ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ▲ 教法：教师提出练习方法，教师口令，学生做练习。（输的小组做5个俯卧撑） 组织: ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ▲ 教法：教师讲解及示范动作，学生先跟教师练习；后自己练习。 稳定情绪身心健康阶段 23’ 球类活动 篮球分组教学比赛 排球分组教学比赛 2次 大 组织:学生自由分组进行比赛 教法：教师提出练习要求，学生做练习。 要求：在比赛中充分的运用已学过的技术和战术。要体现团队精神。 心率恢复阶段 4’ 集合队伍 放松活动 课的讲评 下课 4 1 小 组织:体操队型（集合队型） 教具：篮球4个 排球4个 心率曲线图：略 课后纪录：广播操到现在已全部学完；但动作质量还是掺差不齐；在以后的课堂中要以动作质量为主。