2015新教师招聘面试辅导讲座_(师大).pptVIP

一、面试流程 1、进场。 2、到达候考室（倾听有关要求）。 3、抽签。 4、候考。 5、编写教案（1小时）。 6、片断教学（15分钟）。 7、回答问题（5分钟）。 8、离场。 二、编写教案 ①完整的简案。包括：教学目标；教学重点、难点；教学过程；作业安排。体现教学框架，为自己的片断教学服务。 ②时间安排。30分钟内写好简案，20分钟充实细节，10分钟进行试讲。 三、片断教学 1、含义： 原意是指任意截取一节课中的某一部分所进行的教学，有实境与虚拟两种形式。招考的片断教学是指虚拟的，没有学生，主要是考查教师处理教材与课堂教学的能力。对于小学数学来说，片断教学是一节微型课。主要包含：情境导入，讲授新课，一般不包括练习。时间一般用12～15分即可。 2、特点 （1）虚拟性。 （2）仿真性。 （3）完整性。 （4）预设性。 3、要素 （1）情境：展示；观察 ；表达。 （2）问题：提问；指名；倾听；评价。 （3）讨论：要求；开展；汇报；评价；比较。 （4）质疑：学生；教师。 （5）板书：简明、完整、巧妙、规范、严谨。 体现课堂教学师生互动、生生互动，给人身临其境的感觉 3、要素 （1）情境：展示；观察 ；表达。 （2）问题：提问；指名；倾听；评价。 （3）讨论：要求；开展；汇报；评价；比较。 （4）质疑：学生；教师。 （5）板书：简明、完整、巧妙、规范、严谨。 体现课堂教学师生互动、生生互动，给人身临其境的感觉 3、要素 （1）情境：展示；观察 ；表达。 （2）问题：提问；指名；倾听；评价。 （3）讨论：要求；开展；汇报；评价；比较。 （4）质疑：学生；教师。 （5）板书：简明、完整、巧妙、规范、严谨。 体现课堂教学师生互动、生生互动，给人身临其境的感觉 4、其它 （1）入场：问好，简介，进入角色。 （2）仪容、仪态、仪表。 （3）语言。 清晰明白，有逻辑性。 感染力，亲和力，魄力。 音量、音调、语速。 四、回答问题 语言要流利。听清问题，围绕核心问题回答。 （1）与理解教材内容有关的问题。 ①教材地位、作用分析。 ②教学目标，教学重、难点以及确立的依据是什么。 ③本节课主要采用什么教学方法，哪些课也适宜使用等，让学生学会哪些学习方法。 ④介绍教学设计的理念（或理由），说明采用什么新课程理念，怎样突出重点、突破难点，在哪些地方体现。 …… （2）理论性的问题。 ①知识性的问题。有关教育学、心理学的问题、学科知识的问题。 ②新课程理念的问题。 五、如何备考 教材、教参、教案配合看 。 训练。 六、教学设计 教学设计是为达成教学目标对教什么、怎样教以及达到什么结果所进行的策划；是“一种系统设计、实施和评价学与教全部过程的方法”。 谢谢！ * * 师：请看大屏幕，仔细观察这幅图，你想到什么数学问题？ 师：噢！买一套书一共要付多少钱？（板书：一共付？钱） 师：你是根据哪些数学信息提这个问题呢？ 师：你说，听明白了吗？1套12本，每本24元。（ 24元，12本） 师：谁能把这个数学问题完整说一遍。 师： 1套12本，每本24元。一共 要付多少钱？ 师：说的真好，谁愿意再说一次。 师：这个问题你们会解决吗？怎么列式？ 师：24×12（板书：24×12） 师：为什么用乘法呢？ 师：我们先来观察这一组中的三道算式，有什么发现吗？先和同桌说一说。 师：谁愿意把你的发现告诉大家。你说。是的，除数不变，被除数和商都变了。 师：还有哪些发现？谁来说。 师：你真聪明，你看，从上往下观察，除数不变，被除数乘几，商也乘几。比如…… 师：那么在这句话中，前后两个几是怎样的数？ 师：一起说，相同的数。