武术操3.docVIP

体育与健康课教学设计 授课班级： 初一 备课日期： 2.10 授课教师： 第 1 周第 3 次课 No： 3 教学 内容 1、武术操；2、50米加速跑 教学 重点 武术操动作的上下肢协调 教学 目标 1、认知目标：学生了解整套操中蕴含的武术基本步型和手型。 2、技能目标：复习武术操预备姿势和1-5动，学习6、7动，能很好的掌握动作路线和节奏 情感目标：培养学生的动作模仿、观察和思考能力 程序 时间 教学内容 师生活动 组织形式与目标 准 备 部 分 8’ 一、课堂常规 二、准备活动 1、慢跑600米 2、徒手操 1、整队上课，师生问好 2、宣布本课内容，安排见习生 3教师带学生集体练习 集合成四列横队。 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ★ 学生认真听讲，明确学习内容和要求。 基 本 12’ 一、复习武术操1-5动 练习要求：学生能较熟练的完成1-5的动作，动作的线路基本正确，动作幅度大， 1、教师带学生集体练习一遍，纠正学生练习中的错误 2、学生分组复习1-5动，小组长呼口令，带领本组一起练习 集体复习时学生成体操队形进行武术操的学习 程序 时间 教学内容 师生活动 组织形式与目标 部 分 10 6’ 动作到位 二、学习武术操 第6节仆步运动 第7节虚步运动 要求：集中精力，认真观察教师的示范，积极练习，不清楚的地方主动提问 三、50米加速跑 要求：身体正直，摆臂协调有力 3、教师呼口令学生分组表演 4、再集体练习一遍 5、教师逐动示范讲解6、7节动作 6、学生跟随教师练习，教师及时纠正学生错误动作 8、呼口令集体练习 9、学生四人一组，听教师口令起跑 将学生分成四组练习，每组各用四分之一篮球场练习 集体学习时学生成体操队形进行练习。 加速跑练习队形如下图 结束部分 4’ 1、放松活动 2、小结本课，再见 1、学生集体练习 2、师生交流 1、成体操队形 2、成集合队形 授课 日期 一 二 三 四 五 六 七 八 场地 器材 南篮球场 课后 反思 练习 密度 60% 审阅签字： 审阅签字：