《开放教育学习指南》课程教学工作的意见.docVIP

关于加强201年季《开放教育学习指南》课程教学工作的意见 一、课程教学 1、各教学点需配备该课程的责任教师，并根据中央电大和省电大的相关要求制定教学实施方案。 2、组织新生收看安徽电大开放教育开学典礼，会议地址： 。 3、统一组织学生观看《开放教育第一课》辅导光盘（随教材配发）。 4、组织学生进行专业、课程、学校及远程教育教学方式等方面的介绍和培训，让学生初步了解远程开放教育的教学和学习形式，初步培养自主学习观念，端正学习态度；制定培训计划，分期、分批对学生进行网上学习技能的培训，熟悉上网操作和电大网络教学平台，教给学生网上实名注册、参加网上入学测试、以及发送电大邮件等网上操作的方法。每一项内容培训后，要对学生进行考核（机考），确保每一个学生都能熟练操作。 5、组织新生完成三级电大在线平台的实名注册，参加省校电大在线《开放教育学习指南》课程论坛讨论。 6、组织学生登陆中央电大形成性测评系统（或），进入“开放教育学习指南形考”完成中央电大网上形成性考核作业。 二、课程考核 本课程为100%形成性考核，无终结性考试。其形成性考核由中央电大考核与省级电大考核两部分组成，学生的考核成绩中央电大与省级电大各占50%。综合成绩60分为合格。 1、中央电大形成性考核部分(占总成绩50%) 1）命题依据：《开放教育学习指南》课程教学大纲，中央广播电视大学教材《开放教育学习指南》（葛道凯主编，中央广播电视大学2009年7月第一次印刷），以及《开放教育第一课》录像教材（葛道凯主讲，中央广播电视大学音像出版社2009年出版） 2）考核安排： 2012年9月3日-12月8日为考核时间。 请各分校及工作站及时组织学生进入中央电大形成性测评系统（或），点击“开放教育学习指南形考入口”登录选课。已有学号的学生直接使用学号及密码登录，未获得学号的新生需先进行注册，注册信息必须真实，注册成功后，以注册的用户名、密码登录。（注：此类学生在获取学号后须使用学号及密码登录进行用户信息匹配，方可获取有效成绩，否则成绩无效）。学生选课后，各分校及工作站管理员应及时在系统中对学生进行分班，然后组织学生登录中央电大形成性测评系统完成中央电大形成性考核作业。 各分校及工作站管理员应定期对学生作业情况进行核查，督促未完成作业的学生按时完成作业。 2、省电大形成性考核部分(占总成绩50%) 通过该课程的学习，学生能够正确回答《开放教育学习指南》中涉及的重要问题；能够利用自己建立的电子邮箱发送电子邮件；完成在三级电大在线平台完成实名注册；进行网上学习并在《开放教育学习指南》课程讨论区参加讨论交流。 1）发送电子邮件（占总成绩20%） 撰写学习体会，并能提出自主学习或协作学习合理化建议，字数不限。由学生本人直接发至教学点指定的电子邮箱。电子邮件中须写明作者的学号、姓名、专业、所在辅导点。 2）完成实名注册：（占总成绩10%） 10月20日前完成各级电大在线平台的实名注册。 3）网上讨论（占总成绩20%） 所有新生都需登陆安徽电大在线《开放教育学习指南》课程讨论区，进行网上学习讨论。网上讨论时间为：2012年10月20日－10月30日。 3、形成性考核成绩上报说明 1）无中央电大形成性考核成绩或无省电大形成性考核成绩均为不合格。 中央电大与省级电大形成性考核综合成绩60分为合格。 2）中央电大形成性考核成绩为系统自动生成。 3）请各分校将《开放教育学习指南》省校形成性考核成绩按照省校文件要求报送省校教务处考务科。 三、几点要求 1、请各分校按照中央电大及省电大文件要求，及时配备本门课程管理员及专业辅导员。 2、请各分校及工作站组织管理员给学生及时分组。 3、请各分校加强对各教学点的督促管理工作。 4、请各分校认真组织学生完成中央电大形成性考核作业，并请做好过程考核的资料整理存档工作，为教学检查提供完整资料。?? 二〇一二年九月三日 下面为附送毕业论文致谢词范文！不需要的可以编辑删除！谢谢！ 毕业论文致谢词 我的毕业论文是在韦xx老师的精心指导和大力支持下完成的，他渊博的知识开阔的视野给了我深深的启迪，论文凝聚着他的血汗，他以严谨的治学态度和敬业精神深深的感染了我对我的工作学习产生了深渊的影响，在此我向他表示衷心的谢意 这三年来感谢广西工业职业技术学院汽车工程系的老师对我专业思维及专业技能的培养，他们在学业上的心细指导为我工作和继续学习打下了良好的基础，在这里我要像诸位老师深深的鞠上一躬!特别是我的班主任吴廷川老师，虽然他不是我的专业老师，但是在这三年来，在思想以及生活上给予我鼓舞与关怀让我走出了很多失落的时候，“明师之恩，诚为过于天地，重于父母”，对吴老师的感激之情我无法用语言来表达，在此向吴老师致以最崇高的敬意和最真诚的谢意! 感谢这三年来我