备课组计划 13下.docVIP

一、指导思想 本学期科学备课组将以学校工作计划、教学工作计划以及教科室工作计划为指导，继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，不断加强备课组建设，以争创优秀备课组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使科学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 二、工作目标 1.充分发挥集体智慧，做到知识共享； 2.准确把握教学的重难点，整体教学水平的提高； 4.有效利用集体备课活动是教师备课工作达到省时、省力，提高工作效率； 5.资料共享，提高教学质量； 6.通过集体备课活动增进老师之间的相互了解，培植一种交流、合作、研究的学术气氛； 7.开发学校现有的教育资源，推广学校优秀老师的教学经验，缩短年轻老师的成长周期，节减学校培训经费。 三、集体备课的要求 集体备课要求做到——四定、七备、六统一 1、“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 2、“五备”：备标准、备教材、备教法、备学法、备训练。 3、“四统一”： 统一进度；统一目标；统一重难点；统一每一节课授课内容； 四、活动组织方式： 基本程序：个人初备，集体研讨，修正教案，课后交流、反思。 基本流程：确立课题 —— 组内讨论 ——确定主备（讲）人（形成初案）——集体研讨（形成共案 —— 个性化设计（形成个案）—— 教学实践（跟踪） ——课后交流、反思 ——二次——资料保存 五、活动的内容 ?? 1.备课程标准。集体备课要深入研究课程标准，弄清楚本学科教学总的目的要求，及各类知识和各种能力的要求，保证教学过程难易适度、深浅恰当、不偏离学科教学方向。 ?? 2.备教材。集体备课要研究教材中本节课的目的、重点、难点及需要增补的内容，弄清教材的实质，全面深入地理解、把握好教材。? ?? 3.备学生。集体备课要摸清所教学生的知识水平、接受能力、心理特征、性格特点、擅长爱好等，以便教师因材施教。 ?? 4.备教法。要根据教材和学生的特点，结合新课程标准的有关要求，及引导为主的新教法理念，讨论研究不同类型课的不同教法。 ?? 5.备学法。学法指导是学生研究性学习的重要内容， 是培养学生良好学习习惯的重要方式，也是培养学生创造 思维的重要途径。集体备课要对学法指导进行充分研究，使每一节课都有学生学习方法的渗透和传授。 集体备课不仅要备新授课、习题课、复习课等各种课型，也应备各种考试题和辅导学生的学习方法、应试技能、心理调适等专题内容。同年级的班主任作为一个备课组，集体备每周班会班主任工作所涉及的内容。 六、活动安排 榆林高新小学2012—2013学年第二学期科学集体备课安排 周次 课题名称 课时安排 主备人 中心发言人 集体研讨 备注 时间 地点 1 讨论本学期3至5年级科学课程的总体教学安排 常莹 3月6日 综合组 综合组 综合组 综合组 综合组 综合组 期末复习安排 综合组