乙烯教学设计.docVIP

第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料 第1课时 【教材内容分析】 乙烯和苯是两类烃的重要代表物。学习了甲烷和烷烃的性质，学生能初步从组成和结构的角度认识甲烷的性质，但需要对“结构与性质”的关系进一步强化认识；乙烯和苯的教学都能起到这种作用。另外，学生能从生活实际出发，认识乙烯和苯的广泛应用，再学习它们的性质，强化理论与实际的联系，使学生能够学以致用。乙烯结构与性质的关系【教学过程设计】 【引入】右图为刚刚摘下不久的香蕉和成熟的香蕉，掺在一块放置几天的结果是香蕉已经全部变黄。为什么刚刚摘取不久的青香蕉与较熟的香蕉保存在一块就都变黄了呢？这就是我们今天要学习的乙烯的功劳。 【板书】第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料 ――乙烯 我们常说煤是工业的粮食，石油是工业的血液，从煤和石油不仅可以得到多种常用燃料，而且可以从中获取大量的基本化工原料。乙烯就是一种最重要的石油化工产品，也是重要的石油化工原料。衡量一个国家化工产业发展水平的标志是什么？（乙烯的产量）乙烯在化学工业上有哪些重要的用途？ 参照课本P58思考与交流中乙烯的用途 【教师】到底乙烯是怎样的物质呢？能否从石油中得到乙烯？ 　　　　从石油分溜中得到的石蜡油进一步加热会得到什么呢？ 【探究实验】教材P59石蜡油的分解实验，将分解产生的气体通入溴水、高锰酸钾溶液，分别观察现象 【学生】观察现象，并填写下表 实验 现象 结论 通入KMnO4（H+） 溶液褪色 乙烯可被KMnO4氧化 通入溴的CCl4溶液 溶液褪色 乙烯可与溴的CCl4溶液中的Br2反应 点燃 火焰明亮，有黑烟 乙烯中的C含量较高 【学生】分组讨论，上述两种溶液褪色的原因？并填写上表中的结论 【教师】结构决定性质，乙烯的性质与甲烷的差异是由其不同的结构决定的决定的，乙烯与烷烃的结构有何差异呢？ 【学与问】参照课本P59乙烯的球棍模型和比例模型，写出乙烯分子的电子式和结构式和结构简式。 【板书】一、乙烯的分子组成和结构 分子式：C2H4120° 【教师】乙烯分子在结构上最大的特点就是含有一个碳碳双键，是不饱和烃。乙烯分子的这种不饱和性使得其化学性质非常活泼，可以发生很多化学反应。 【引导阅读】：乙烯的化学性质P60 【板书】二、乙烯的化学性质 【共同讨论】：师生共同进行 【板书】乙烯物理性质：无色稍有气味的气体，比空气轻，难溶于水。 1、氧化反应 （1）、燃烧—乙烯在空气中燃烧，产生明亮的火焰并伴有黑烟，同时放出大量的热。　 反应方程式：C2H4+3O2 2CO2+2H2O 【思考与交流】乙烯在空气中燃烧，为什么会有黑烟？ 【教师】乙烯燃烧时产生的黑烟主要是由于乙烯中碳元素含量较大，发生不完全燃烧，反应中有碳单质生产。 （2）、乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色 反应的实质是酸性高锰酸钾溶液具有强氧化性，能使乙烯被氧化。 【板书】2、加成反应——有机物分子中的不饱和键（双键或三键）两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应叫做加成反应。 【教师】在加成反应中，不饱和键中的1个（双键或三键）或2个键（三键）断裂。不饱和键两端的原子分别与其他原子或原子团连接在一起。如乙烯与溴的加成反应： 这就是溴水褪色的原因　　 【练习】写出下列反应的化学方程式 （1）乙烯与氢气反应 （2）乙烯与氯气反应 （3）乙烯与氯化氢反应 （4）乙烯与水在加压、加热和催化剂条件下反应 【思考与交流】如何鉴别甲烷和乙烯气体，你能设计出几种方案？ 【板书】3、加聚反应 【教师】从打开双键看乙烯的自身加成——高分子材料 乙烯的加聚反应： 【教师】聚聚【思考】根据乙烯发生加聚反应的原理，判断下列物质能否发生加成反应，能发生的写出反应的化学方程式。①CH2＝CHCl（氯乙烯） ②CF2=CF2（四氟乙烯） 【教师】氯乙烯加聚后得到的产物叫聚氯乙烯，也可制成塑料包装袋，但不能用来包装食品，聚氯乙烯因为有毒 【教师】认识了乙烯的典型化学性质，乙烯有什么用途呢？ 学生阅读教材P61页。 【板书】三、乙烯的用途 【小结】制取酒精、橡胶、塑料等，并能作为植物生长调解剂和水果的催熟剂等。 【课堂练习】 1、下列各反应中属于加成反应的是（ ） 2、甲烷是最简单的烷烃，乙烯是最简单的烯烃，下列物质中，不能用来鉴别二者的是 （ ） A．水 B．溴水 C．溴的四氯化碳溶液 D．酸性高锰酸钾溶液 3、工业上生产乙烯最主要的途径是