五年级数学观察物体教学设计.docVIP

?观察物体 教学内容：人教版小学五年级数学上册第38—39页。 教学目标： 1、让学生经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。 2、能辨认从正面、左面、上面观察到的简单物体的形状。 3、明白在任一位置都不能同时看到物体所有的面。 重点难点： 明确从不同位置观察物体，所看到的形状是不同的。 教具学具：小药箱、球、圆柱体、课件。 我们来研究研究这个小药箱。师：通过观察大家发现了什么？ 不管站在哪一个位置，都不能同时看到小药箱所有的面，而最多只能看到它的三个面，最少可以观察到一个面 小结：从不同的角度观察到物体的形状是不一样的。 师：如果从后面看，会看到什么样的平面图形呢？将看到的平面图形画在自己的练习本上。组织学生交流讨论， （1）观察 通过观察进行判断。 说一说你看的形状，用语言描述。 坐到自己的位置上把观察到的画出来 三、练习巩固1.完成课本第40页练习八的第1题 　　 完成课本第40页练习八的第题 　　 四、归纳总结 师：今天我们学会了从不同位置观察物体。在生活中，我们处处都要留心观察，做一个勤于思考的好孩子，你们能做到吗？