人教版三位数减三位数的连续退位减法教案.docVIP

《三位数减三位数的连续退位减法》教案 教学内容：人教版教材三年级上册第二单元第二节 课时：一课时 教学目标知识与技能目标： 初步理解笔算减法中连续退位的算理，能正确地进行计算。过程与方法目标：结合具体情境进行减法的估算，培养估算意识。情感态度价值观目标：培养学生自主探究的能力意识。 教学重点教学重点：退位减法的计算方法及学生解决问题的能力。 教学难点：理解连续退位减法的算理。复习… …） 让学生演板，并说说计算过程.应注意什么（相同数位要对齐；从个位减起；个位不够减就从十位退一当作10来减）这些回顾性的复习不仅是对知识的回忆，更是为完成本课的教学任务作好铺垫；同时对学生来说是一种学习能力的培养,这里面渗透了知识迁移的要素和环节… … 师：好了，这是第二站大理，我们一起来欣赏一下大理的美景吧！（出示大理的风景图片） 师：现在是最后一站，这时小明有一点累了，于是他问司机叔叔还有多久才到丽江啊，司机告诉了小明，小明听后很高兴，大家想知道他为什么会高兴吗？（以此引起学生的好奇心，激发其学习兴趣） （让先估大约是几千米？根据学生的回答板书不同的估算方法与结果。培养估算意识竖式计算对齐三、巩固练习 梨树比桃树多几棵？358-169=？ 苹果树比桃树多几棵？416-169=？ 苹果树与梨树之和比桃树多几棵？416+358-169=？ … … 四、提升 师：为了检验一下你们运用连续退位减的能力，老师这有一题，谁做对了，老师就奖励他一副美丽的风景图片 教师巡视，并给予指导 想一想，计算上有什么不同到黑板前来，边讲边板书 ． ． 3 1 － 1 8 1 3 5 1 7 ． － 3 4 8 1 6 9 ． ． 5 0 7 － 3 4 8 1 5 9 － 3 4 8 － 3 4 8 5 0 7 ． ． ． ． 5 1 7 3 1 ． － 1 8 5 07-?348=159 517- 348 = 169 31-18=13 1 3 1 5 9 1 6 9