文学经典的边缘化对大学生人文素质建构的影响.docVIP

文学经典的边缘化对大学生人文素质建构的影响 　　摘要：文学经典阅读在大学校园逐渐被边缘化，取而代之的是实用性、功利性的阅读态度和娱乐性快餐式阅读方式。远离了文学经典对于大学生人文素质的建构产生了消极的影响，语言文字运用表达能力降低，人文精神缺失，整体人文素质令人担忧。培养大学生阅读经典的兴趣，营造大学校园阅读经典的氛围，为大学生创造有利的阅读条件，对于促进大学生阅读经典，提高自身人文素质具有积极的意义。 　　关键词：文学经典边缘化大学生人文素质影响对策 　　何为“文学经典”？文学经典“是具有丰厚的人生意蕴和永恒的艺术价值,为一代又一代读者反复阅读、欣赏，体现民族审美风尚和美学精神，深具原创性的文学作品。它们是文学史的支架和龙骨。”[1]“是那些在该语境中处于中心地位，具有权威性、神圣性、根本性、典范性的文学文本。”[2]然而，后现代消费社会的来临、经典消费思潮的兴起、网络电子媒介的普及应用等客观因素深刻改变了人们的阅读方式。大学校园并非孤岛，当前大学生对经典的阅读已悄然发生了巨大改变。阅读文学经典对于大学生而言，是涵养人文素养，丰富人生经验，充实精神世界，呵护健康成长，构建一个诗意的精神家园，促进身心健康全面发展的重要途径。当前大学生文学经典阅读的边缘化导致人文素质不断滑坡。本文通过分析大学生文学经典阅读的边缘化对当代大学生人文素质建构的消极影响，探寻大学生人文素质部分缺失的原因，并积极思考其对策。 　　一.大学生文学经典阅读边缘化现状 　　以笔者所在的工科类高等职业院校为例，大部分学生对文学经典的隔膜和疏离相当严重。通过深入到学生当中进行了解询问、发放调查问卷等多种形式进行了调查研究，结合当前学术界对大学生阅读现状的调查研究成果，综合分析得出了一些具有共性的阅读特征。 　　首先，文学经典阅读日渐边缘化。相当一部分大学生尤其是工科院校学生仅仅把阅读文学经典当作课余消遣“偶一为之”，且有一部分学生对文学经典丝毫不敢兴趣，从未阅读过，也不打算阅读。例如，大学生对中国四大名著的阅读情况直观地反映出文学经典在大学校园的边缘化现状。调查显示，四大名著这样的“必读”书目在当前大学校园已经难寻踪迹，只有极少人通读过或部分度过，甚至相当一部分完全没有阅读过。2004年10月，首都师范大学文学院现当代文学教研室组织进行了一次有关中国现当代文学的问卷调查。调查结果显示，一些在中国现当代文学史上赫赫有名的大作家及其作品，有相当一部分，并未进入大学生的阅读视野。在回答“你喜欢的作家”时，进入大学生组前十名的是：鲁迅、张爱玲、金庸、郭敬明、余秋雨、刘墉、安妮宝贝、痞子蔡、巴金、余华。大学生的阅读方式以新闻式阅读和趣味式阅读为主，武侠、言情等流行小说、网络文学作品等占据很大比重。大学生的文学阅读已经越来越走向消遣和休闲，经典严肃而具的文学作品在一步步淡出大学生们的阅读视野。可以说，在部分大学校园里难觅“一心只读圣贤书”之芳踪。 　　其次，实用性、功利性读普遍存在。既然对阅读经典兴趣不大，那么大学生们感兴趣的书籍是什么呢？由于当前社会竞争异常激烈，在校大学生迫于升学、就业、竞争的巨大压力，大多直奔就业目的，往往花费巨大精力钻研专业知识、提高英语水平、掌握计算机技能。专业书籍、技能型、实用型的书籍占书架上的大部分比例。在这些书籍中，英语四六级考试书籍、计算机等级考试书籍、考研书籍等考试书籍最受青睐，是阅读首选。其次，人际交往、经济管理、职场攻略、求职面试、成功辅导、心灵鸡汤等实用性书籍成为大学生书桌的常客。这种实用性第一的阅读取向直接导致了大学生阅读的功利化倾向。适应社会的需要、适应升学的需要被摆在了至高无上的位置，而个体心灵的需要几近丧失。 　　第三.娱乐性快餐式阅读、电子图文影像阅读是主流。 　　纵观各大高校图书馆，人满为患之处大多是报刊杂志区。为了满足消遣娱乐的需要选择休闲娱乐性图书，如漫画、时尚杂志、时政新闻等书刊。很多学生的阅读比较快餐化，通常以浏览为主。仅有少数学生对自己比较偏爱的书会精读甚至重复读。在阅读过程中浅尝辄止，停留于表面肤浅阅读，少有文本审美价值的体验、思想内涵的体味。“快餐化”文学消费最典型的特征莫过于文学作品的“图像化”潮流。这种文学“图像化”现象包括各种“绘本”文学、摄影文学、电视文学、文学的影视化、名著的影视改编等。此外，通过网络、手机等媒介阅读也渐渐成为大学校园的常态。影像化载体的兴起使得传统的经典文本显得苍白无力，大学生群体成为这种直观性、形象性、刺激性和消遣性的影像化文本忠实的追随者。文学经典在网络化和影像化的双重夹击下不断边缘化。 　　二.文学经典的边缘化对大学生人文素质建构的消极影响 　　人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。它更强调的是关注人的生命、价值和意义的人本主义，强调的是注重人的精神追