大庄小学“两基”工作汇报材料(改).doc

“两基”工作汇报材料 一、学校基本概况 学校始建于1937年，是甘谷县大庄乡中心小学。校舍建筑面积2727平方米，属砖木结构平房。有教室18座，教师宿舍14间，学校布局合理，建筑整齐，办公区、教学区、活动区明晰。 学校现有教学班12个，学生692人，其中女生328人。教师26人，其中女教师9人，生师比23：1。实验、阅览、仪器、图书四室齐全。体、音、美器材，图书，仪器均达到小学二类标准。 二、达标情况 （一）普及程度入学率2、3、。 （二）师资水平（三）教育质量 1、毕业率 毕业人毕业率为100%，所有学生全部就近入学。2、3、% 。 4、、（四）办学条件 学校校舍总建筑面积，课桌配齐率年均为100%，教学仪器配备；生均图书占有量为。三、“两基”巩固提高的主要做法 （一）强化组织领导，确保“两基”工作的高效实施 学将“两基”工作始终放在重中之重地位并列入议事日程，成立了“两基”工作领导小组，由校长负责“两基”工作，每年年初、年末均定期召开“两基”工作会议，做到工作年初有计划、有安排，年末有检查、有总结。将“两基”工作责任到人、落实到位。组织全体教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。（二）改善办学条件、努力优化育人环境 1、抓基础建设的标准化 学采用拨款和自筹资金相结合的办法，教师办公用房、校园围墙粉刷、地面硬化等一系列校园建设改造工程。以上举措有效改善了学校办学条件，为学校教育教学工作铺路架桥。 2、抓校园学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，好的校容校貌能陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵。 （1）绿化、美化校园，以优美的环境感染学生。学校每年都投入资金用于校园绿化，并指定专人负责管理，狠抓校园的绿化、美化、净化，做到校园无脏、乱、差死角。为学生提供了生活、学习、发展的良好条件，创设了优美的学习环境。 （2）重视校园文化氛围的创设，以良好的文化氛围熏陶学生。 校园中设置了宣传栏，及时宣传爱国主义教育是德育教育的重要内容，学校定期举行升旗仪式，利用国旗下的讲话对学生进行爱国主义教育。 （三）加强师资队伍建设，形成良好师德、教风，提高教师整体素质。 思想教育的主体是教师。教师是学生心目中的偶像，教师的一言一行都影响着学生。 “教师肩负着光荣而神圣的使命，教师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”这也是党和国家对教师的基本要求。学要求教师一定要有崇高的师德和渊博的知识，严谨的教风，在各方面成为学生表率。 为提高我教师师德水平，学校以“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）、“三个主义”（爱国主义、集体主义、社会主义）、“三观”（教育观、人才观、价值观）教育为内容，大力加强师德师风建设。开展“树师德、铸师魂、育新人”活动，要求教师做到“三讲三禁三热爱”。三讲：讲学习、讲政治、讲正气；三禁：一禁不讲文明、二禁歧视后进生、三禁体罚或变相体罚学生；三热爱：热爱教育、热爱学生、热爱学校。组织全体教师学习教育理论、时事政治，了解国家大事，评选“师德标兵”，市、县优秀辅导员、优秀教师、优秀班主任等活动，使全体教师提高了认识，自觉投入到学生思想教育的实践中，用自己的言行感染学生，用榜样的力量教育学生。“敬业爱岗、教书育人、无私奉献”已成为自觉的行为。 2、抓业务能力提高 业务能力是搞好教育教学工作的基础。学非常重视教师业务能力的提高，把这一工作列入学校重要议事日程，做到有计划、有步骤地开展。提高教师业务素质的途径是：首先积极鼓励中青年教师提高学历层次和文化水平；其次鼓励中青年教师在岗业余自修专业知识和技能，学校领导以身作则，积极参加学习。学全体参加了教师继续教育培训、课程改革工作识培训等，其三，要求学校教师开展“一帮一”结对子帮扶活动，由教师个人提出申请，学校统一安排进行高级教师对一、二级教师，学科头人和教育骨干对教学新秀的帮扶活动；第四，要求每位教师每学期做到看一本现代教育专著，发表一篇高质量教育教学论文；第五，要求每位教师积极进行教育教学研究，捕捉教育新信息，及时积累并总结经验，向科研型教师发展；第六，走出校门开阔教师眼界。教师由于长期工作在教学第一线，加上外出机会少，各方面信息相对闭塞，所以学校结合实际情况，有计划地组织教师去学习，提高教师素质。 （四）以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作 全面推进素质教育，是实现我国“科教兴国”宏伟目标的关键，学校坚持“德育为首、全面发展、整体优化、全面育人”的教学宗旨，借素质教育东风，以科研为契机，抓住机遇，积极实施基础教育课程改革实验工作。 （五）加大“普九”工作宣传力度、努力控制辍学率面向全社会全面宣传“普九”的重大意义，使人人清楚完成九年义务教