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二力平衡导学案
学习目标:
1,通过实例分析学习平衡及二力平衡组织学生讨论并对物体受力分析二力平衡的概念 组织探究实验得出二力平衡的条件 下列各图中,F1和F2是一对平衡力的是()
3,在下列事例中,物体处于平衡状态的是( )
A.正在圆形轨道上运转的过山车 B.火车进站时慢慢的减速运动
C.被运动员一脚踢向对方球门的足球 D在平直的公路上匀速直线行驶的汽车
4、天花板上吊一盏灯,吊线的重力忽略不计,下列各对力中属于平衡力的是( )
A.天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B.灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力
C.天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D.灯受到的重力和吊线对灯的拉力
2,如图所示,用150N的力将重100N的物体压在竖直的墙壁上,物体恰好沿直线匀速下滑。
在图中画出物体下滑过程中受到的力的示意图;
试确定物体受到墙壁的摩擦力的大小和方向;
若在所加的压力不变的情况下,要是物体沿竖直方向向上匀速直线运动,那么应对物体施加多大的力?
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