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小学科学四年级科学上册第四单元《我们的身体》知识点 第一课 身体的结构 ★1、从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分。身体能够做许多工作，而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成。 我们的身体左右对称。 ?人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。 第二课 骨骼、关节和肌肉 我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。 ★2、骨骼的作用：支撑着我们的身体；保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。 ★3、我们完成肢体运动，需要骨骼、关节、和肌肉 协同工作。 经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节更加灵活。 第三课 运动起来会怎样（一） 我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会增加。 ★2、呼吸系统包括鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺 ★3、人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。 ★4、呼出的气体和吸入的气体相比，氮气不变，氧气减少了，二氧化碳增加了。 人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也平时多，所以呼吸会加快。 经常锻炼身体，可以加大身体的肺活量，这样有利于身体健康。 第四课 运动起来会怎样（二） ★1、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。 伴随着身体运动量的增加，人需要更多的氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。 第五课 食物在体内的旅行 ★1、人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。 ★2、 消化器官 作用及特点 口腔 咬碎食物 食道 运输食物进入胃里的。 食管是一个管道，里面应该是光滑的。 胃 ★食物进到胃里面被进一步的磨碎和分解。 胃会蠕动，胃壁肌肉很发达，胃会分泌胃液帮助消化。 小肠 ★食物营养被吸收的地方。 小肠足够长，食物的营养才会被充分地吸收。 大肠 可以较短，以便食物的残渣从这里排出体外。 第六课 食物在口腔的变化 ★1、口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。 作用各不相同：①牙齿切磨；②舌搅拌；③唾液润湿。 ★2牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿（8个）、犬齿（4个）、臼齿（20个）。 牙齿的作用：①门齿：切下食物；②犬齿：撕开食物；③唾液：磨碎食物。 人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。 注：1、打★ 地方是每课中较重要的知识点。 2、加浓和加下划线的是每个知识点中较重要的方面。