第九课第二框社会主义市场经济.docVIP

授课教师 授课时间　 　　 一、 难点：在具体运用中国家宏观调控三种手段的区别。 四、教具和手段：练习册，黑板，ppt 五、教法学法 情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。 六、教学过程设计 一九九二年又是一个春天 有一位老人在中国的南海边写下诗篇 天地间荡起滚滚春潮 　　 征途上扬起浩浩风帆 　 春风啊吹绿了东方神州 春雨啊滋润了华夏故园 邓小平在南巡谈话中指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”（多媒体展示） 学生讨论：邓小平的上述讲话说明了哪些经济学道理？ 教师分析：市场和计划是资源配置的两种基本手段。市场经济作为资源配置的一种方式，资本主义可以用，社会主义也可以用。也就是说，市场经济可以有资本主义市场经济和社会主义市场经济之分。那么我国社会主义市场经济有哪些基本特征呢？这就是我们这节课要学习的内容。 教师：展示本节课的学习目标，强调重难点。 （三）合作探究、精讲点拨。 探究一：我们搞得是市场经济，其他资本主义国家也搞市场经济，那么我们的市场经济与其他资本主义国家的市场经济一样吗？有什么不同？ （ppt展示） 1、市场经济作为资源配置手段的共性。 2、社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别。 教师总结：共性，不管是资本主义市场经济，还是社会主义市场经济，都具有市场经济的一般特征。 特性，但它们又是与自己的基本制度结合在一起的，因而具有其独特的特征。 探究二：改革开放以来，由于温州率先打破计划经济的束缚而发展市场经济，曾招致姓资还是姓社的争论、曾有不少人认为温州已经成为资本主义经济复辟的典型，那么温州到底是社会主义经济还是资本主义经济?判断依据是什么? 一．社会主义市场经济含义 回顾：（1）什么是市场经济？（2）社会主义的基本制度是什么？ 含义分解：①与社会主义的基本制度结合在一起； ②市场在资源配置中起基础性作用； ③需要国家的宏观调控 延伸：资本主义市场经济与社会主义市场经济比较 资本主义市场经济：生产资料私有制为基础；两极分化。 社会主义市场经济：生产资料公有制为基础；共同富裕。 二．社会主义市场经济的基本特征 1、坚持公 有制的主体地位 问题：这个特征在我国市场经济中是如何表现的？ 公有制的主体地位正是通过国有经济的控制力体现的，在市场经济中国有企业在重要领域和关键部门中占支配地位。 2、以共同富裕为根本目标 教师引导：社会主义，生产资料公有制为基础，先富带动后富，共同富裕。 （ppt展示）漫画及问题：举例身边的贫富差距的现象。如何正确看待当前存在贫富差距的现象？是否与共同富裕根本目标相矛盾？学生讨论后回答。 （ppt展示）2006年2月21日，《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》下发，即改革开放以来中央第八个一号文件。 2007年1月29日，《中共中央国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》下发，即改革开放以来中央第九个一号文件。 2008年1月30日， 《中共中央国务院关于切实加强农业基础建设进一步促进农业发展农民增收的若干意见》，即第十个“一号文件”公布。 探究问题：国家还采取了哪些政策措施来实现共同富裕？学生讨论后回答。 （ppt展示）近年来国家重大工程建设及其造价 3、能够实行强有力的宏观调控 教师引导：第一、社会主义公有制使各部门、各企业及劳动者之间存在利益的一致性，国家能集中人力、物力、财力办大事；第二、国有经济控制命脉，因而有雄厚的实力对整个经济的发展起导向作用。 （ppt展示）自学思考： 1、我国为什么要加强宏观调控？ 2、什么是国家宏观调控？ 3、宏观调控的主要目标是什么？ 4、宏观调控的手段有哪些？ 三、宏观调控 1、我国为什么要加强宏观调控？ ①弥补市场调节的不足②社会主义性质（公有制与共同富裕）决定 原因：一是公有制决定了人们根本利益的一致性；二是中国共产党是社会主义事业的领导核心。这是资本主义市场经济所不具备的。 注意区别：无论是资本主义市场经济还是社会主义市场经济，都需要宏观调控；不同的是，社会主义市场经济能够实行强有力的宏观调控。 2、我国宏观调控的目标是什么？ 促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。 3、我国宏观调控的手段有哪些？它们的关系如何？ 国家运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，实现宏观调控的目标。宏观调控应该以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段。 概念区别： 经济手段：运用经济政策和计划，如财政政策、货币政策、五年规划等 扩展：财政政策和货币政策的区分 法律手段：制定和运用经济法规，包括经济立法、