高中生物教材第一册(必修)——第五章第一节生物的生殖类型学案.docVIP

第27课时 生物的生殖类型 知识精华 1、无性生殖 （1）方式 生殖方式 概 念 举 例 分裂生殖 出芽生殖 孢子生殖 营养生殖 （2）意义： 2、有性生殖概念和意义 3、减数分裂 （1）概念 （2）过程：（主要写出染色体行为变化） 精（卵）原 → 初级精（卵 ） → 次级精（卵）→ 精细胞 → 精子 细胞 （ ） 母细胞 （ ）母细胞 （ ）（卵细胞）变形 题例领悟： 例1：用P→a→F表示无性生殖模式，P为母体，F为子体，在不同的无性生殖中，a为不同的名称。请回答： （1）在出芽生殖过程中，a表示________；在孢子生殖过程中，a表示__________。 （2）嫁接属_____性生殖，它的优点是____________。 （3）实验证明，植物细胞具有全能性：把任何部位的细胞进行组织培养，即能得到一株植物体，并且子代与亲代又具完全相同的性状。两者性状完全相同是因为_______________。 （4）动物细胞也具全能性，目前尚不能将动物组织培养成一个动物体，但若将某动物个体的体细胞核移植到卵细胞质中后，这个细胞即可在一母体子宫内发育成一个与供核体基本相同的“克隆”动物。这一现象说明遗传信息的表达要受到________的影响。 解析： 考查各种无性生殖方式。出芽生殖过程中以芽体繁殖后代。孢子生殖是以孢子来繁殖后代的。无性生殖的意义能保持亲本的优良性状。动物体细胞的全能性表达受到细胞质的抑制，因此，动物克隆时需将供体细胞核移到去核卵细胞中培养才能表达。答案是：（1）芽体 孢子 （2）无 保持亲本性状 （3）具有相同的遗传物质 （4）细胞质 例2：下面为某二倍体动物细胞的细胞分裂图，下列有关叙述中不正确的是（ ） A、甲图细胞正在发生等位基因的分离 B、卵巢中可以同时存在这三种细胞 C、甲、乙两图细胞中染色体数和DNA 分子数之比为1:1 D、丙图细胞分裂结束后产生的子细胞是 精子细胞或极体 解析：本题考察减数分裂的过程以及与有丝分裂的区别，涉及到其中染色体和DNA数目变化。答案C 自我评价： 1、用甲地的高产优质枣树品种改造乙地生长健壮，但果实产量低、品质差的枣林，最经济、有效的技术是（ ） A、用甲地的枣树花粉给乙地枣树授粉 B、挖去乙地枣树，种植甲地枣树的种子 C、挖去乙地枣树，用甲地枣树的枝条进行扦插 D、将甲地枣树的芽或枝条嫁接到乙地枣树上 2、“试管婴儿”技术是解决不孕症的有效手段，1978年世界上诞生了第一例“试管婴儿”，这项技术实际上是指受精卵在体外培养3－5天，形成胚胎后移植回母体子宫，着床后继续发育形成胎儿直至分娩。“试管婴儿”技术的生物学依据是（ ） A、有性生殖 B、无性生殖 C、克隆技术 D、基因工程 3、请据图回答，有性生殖的说法不正确的是（ ） A、有性生殖实现了基因重组增强了生物变异性 B、Ⅱ＋Ⅲ是有性生殖过程 C、Ⅲ过程是在细胞分裂和细胞分化基础上进行的 D、地球上出现有性生殖的生物以后，生物进化的步伐大大加快了 4、马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而导致减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植，获得无病毒幼苗的最佳办法是 A、选择优良品种进行杂交 B、进行远缘植物体细胞杂交 C、利用芽进行组织培养 D、人工诱导基因突变 5．图中为某动物进行细胞分裂时染色体的变化情况，试回答： （1）该细胞进行了几次细胞分裂？_______。 （2）在0－5，染色体与DNA数相同的是哪段？ ______________________。 （3）在_____段时含有同源染色体。 （4）着丝点分裂发生在______、______段。 （5）基因突变发生在_______段代表的时期，基因 重组发生在_____段代表的时期。 （6）已知某动物可能的基因型是：AABB或AaBb或AABb或AaBB。 ①请你选择最合适的个体与其交配后确定此个体的基因型，___________；②预期实验的结果，并得出相应结论：______________________________________________ _________________________________________________________________。 自我评价答案： 1、D 2、A 3、B 4、C 5、（1）2次