第7册美术教案(苏少版)电子备课(1-4课).docVIP

第1课：贺卡 教学目标 1、认知目标：通过欣赏各种有特色的贺卡，开阔学生的视野，培养审美意识。 2、情感目标：在贺卡作品中表达自己美好的祝愿，增进情感的交流,传播增进人与人之间的友谊。 3、实践目标：学生能够选择身边的各种材料，大胆地设计贺卡，体验绘制的乐趣。 教学重难点 重点：贺卡的结构形式。学生认识、了解各种个性贺卡，并能动手绘制一张。 难点：贺卡的设计构思，材料运用的巧妙，作品有创意。 课前准备 师生共同收集各种有个性的贺卡，准备制作贺卡的纸张、废旧材料及剪刀、双面胶等工具。 课时安排：1课时 教学过程： （一）向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。 （二）展示课题：做贺卡 说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。 （三）出示一些贺卡的实物供学生观赏。通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为： 贺卡的结构：单页式 折叠式 开门式 立体式 抽动式异型式等，贺卡的内容可分为： 贺卡的种类：生日贺卡 新年贺卡 尊师卡 圣诞卡 祝贺卡 友谊卡 电子贺卡 邀请卡等 以实物展示，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好准备，增加学生的创作灵感。 师生共同交流收集的各种贺卡，分析作品的材料运用及表现方法，激起创作的热情。 （四）贺卡的设计方法及制作过程。 1、根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。 2、根据内容构思适合的图案内容。 3、裁取纸张，折叠成贺卡形状。 4、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。 5、上色，应根据图案内容确定色调。 6、修剪外形或开挖窗口等。 7、填写贺词、赠言。 说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在讲授时一定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。 （五）学生作业，巡视指导。 1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。 2、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形。 3、每个学生应充分发挥自己的创造才能，独立完成贺卡的设计与制作。 4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业。 说明：由于是要求学生独立设计完成作业，所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤，设计并制作完成作业。 （六）完成作业，分析讲评，总结本课教学情况 第2课　诱人的瓜果 教学目标： 1、启发学生去观察、体会、表现各种瓜果的外形、颜色等 2、能够用色彩大胆地表达自己独特感受，创作出有情趣的画面 3、引导学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，体验生活美 教学重、难点： 重点：引导学生用多种绘画形式与色彩表现瓜果，体验艺术的美感 难点：引导学生能突破瓜果常规的造型与色彩，进行大胆的想象与创作 教学准备： 师：多媒体课件、几幅多种形式的绘画作品 生：自己喜欢的瓜果、绘画表现工具 课时安排：1-2课时 教学过程： （一）、导入： 1、游戏：一学生简单画出瓜果的线条，其他学生猜瓜果的名称　 2、揭示课题：诱人的瓜果 （二）、新授：　 1、看颜色、说瓜果。请学生根据各种不同的颜色说说可能是哪些瓜果。 2、欣赏课件展示瓜果的图片。 3、欣赏课本中小伙伴的作品。 4、教师的范画或相关作品，激发学生的创作激情。 5、观察瓜果，请学生思考自己可以怎样去表现各种各样的瓜果。 （1）、请学生着重说说它们的颜色、外形及对它们的感受。 （2）、拿出自己带来的瓜果，尝一尝并说说外形和颜色，并说说你为什么喜欢它？ （3）、欣赏大师的作品和小朋友的作品，说说他们的给了你什么样的感受？他们为什么用这样的方式表现他们想表达什么情感？ （）、小组讨论： 　 可以用哪些方法来表现瓜果？你想怎样去表现？ （三）、作业： 1、第１课时以平面绘画为主 2、第２课时以剪贴、撕贴为主 （四）、小结评价。 作品展示。通过各种途径。自评、互评、教师点评，选取出最佳创意奖、最佳作品奖。 （五）、课后拓展。 尝试用没有运用过的方法来表现瓜果。 第3课　瓜果的想像 教学目标： 　　１、了解瓜果在大小、形状、色彩和质感等方面的不同特点； 　　２、能掌握切挖、拼接、镶嵌、组合等多中方法设计制作作品； 　　３、引导学生感知美存在于生活之中，激发学生大胆参与和积极创作的兴趣。 教学重、难点： 　　重点：充分想像，巧妙运用拼接、切挖、组合等方法 　　难点：创造性地使用材料，大胆想像 教学准备： 师：课件、实物投影仪等 生：各种各样的瓜果、蔬菜、刀、双面胶、水彩笔、颜料、油画棒等 教学过程： １、导入 课件演示：水果变变变 问：这些水果是怎样变成另一个造型的？ 你又可以把它变成什么？ ２、讨论、探究方法： 刚才看了老师的演示，你学到了什么方法？ ○引导学生总结：有添加、切挖、切割、摆放、拼接等方法。 ３、谁是