第八章激励(浙江大学付夏仙).pptVIP

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  • 2017-08-22 发布于重庆
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第八章激励(浙江大学付夏仙).ppt

激 励 当员工感到不公平时,他们可能会采取以下做法: ⑴曲解自己或他人的付出或所得; ⑵采取某种行为使得他人的付出或所得发生改变; ⑶采取某种行为改变自己的付出或所得; ⑷选择另外一个参照对象进行比较; ⑸辞职。 如何做到公平? 科学合理的薪酬分配制度 尽可能多的采用客观标准、量化标准 过程公开化 更多的民主 ㈢强化理论 美国心理学家斯金纳(B.F. Skinner)首先提出了这一理论。该理论认为行为的后果才是影响行为的主因(即认为行为是结果的函数) 1、正强化。正强化是指奖励那些符合组织目标的行为,以便使这些行为得到进一步的加强,从而有利于组织目标的实现。正强化的刺激物不仅仅包含奖金等物质奖励,还包含表扬、提升、改善工作关系等精神奖励。在强化方式上,可以采取连续的、固定的正强化,也可以采取间断的、时间和数量都不固定的正强化。 2、负强化。负强化是指惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱直至消失,从而保证组织目标的实现不受干扰。负强化的刺激物包含减少奖酬或罚款、批评、降级等。在实施方式上,应以连续负强化为主,即对每一次不符合组织目标的行为都应及时予以负强化,消除人们的侥幸心理,减少直至完全避免这种行为重复出现的可能性。 3、不强化。不强化是指对某种行为不采取任何措施,既不奖励也不惩罚。这是一种消除不合理行为的策略,因为倘若一种行为得不到强化,那么这种

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