第八章 记忆.pptVIP

第八章 记忆 一、艾宾浩斯与巴特利特的研究 二、记忆过程：编码、存储与提取 三、启动效应与记忆系统 一、艾宾浩斯与巴特利特的研究 艾宾浩斯（1850~1909）与巴特利特（F. C. Bartlett，1886~1979）是记忆研究的两位先驱，虽然他们研究记忆的途径是对立的，但两人都对后来的记忆研究产生了很大的影响。 （一）艾宾浩斯的研究（1） Ebbinghaus受到Fechner的《心理物理学纲要》的启发，企图用自然科学的方法来研究英国经验主义者所描述的联想过程。他在人为的实验室条件下产生联想，并在严格控制的条件下对记忆进行客观的测量，我们称之为新联想主义心理学。 （一）艾宾浩斯的研究（2） 为了使记忆的研究数量化，艾宾浩斯创造了两个工具。 第一是无意义音节（nonsense syllables）; 第二是测量记忆的方法即节省（savings method）法。 节省的百分比=100×（初学时的诵读次数-重学时的诵读次数）/初学时的诵读次数 遗忘曲线（the forgetting curve） 对此项工作的评价 Ebbinghaus的工作也受到一些责难和非议。 一种批评是他制作的无意义音节并不是完全没有意义的，且各音节之间的难度也不一定相等。 另一种批评是关于他自己做被试所产生的一些问题：因为在这种情形下可能产生前摄和倒摄抑制；他自己知道了每一个实验的目的，这对实验结果会