第六章知识和技能的学习n心理学.pptVIP

第一节 知识的学习 （一）知识的定义 （2）狭义 指储存在语言文字符号或言语活动中的信息或意义，如各门学科的事实、概念、公式、定理等。 广义的知识包括了狭义的知识，还包括与知识相关的技能、技巧和能力。 发现学习的教学案例 X+2ax+a=(x+a)(x+a) （二）促进知识掌握的教学方法 以概念的学习为例 1、适当的定义 2、突出有关特征，控制无关特征 （1）恰当地使用变式和比较 变式是通过提供概念的各种具体事例，来改变概念的无关特征。 （2）恰当地使用概念的正例和反例 3、在实践中运用概念 五、学习的迁移 （一）定义 一种学习对另一种学习的影响。 （二）分类 1、正迁移与负迁移 2、顺向迁移与逆向迁移 3、特殊迁移与一般迁移（布鲁纳） 特殊迁移（special transfer）：具体知识与动作技能的迁移。 一般迁移（nonspecial transfer）：原理和态度的迁移。 4、侧向迁移与纵向迁移（加涅） 侧向迁移（水平迁移）：已习得的概念、规则或解决问题的方法在新的情境中的运用。 纵向迁移（垂直迁移）：低级概念和规则向高级概念和规则的迁移。 （三）学习的迁移的意义 （四）影响迁移的基本条件 1、两项学习具有共同因素 2、已有经验的概括水平 3、学习的定势 4、指导学生的学习方法 5、学习的精熟程度 专门技能