第六章科学认识的形成.pptVIP

第六章  科学认识的形成 第一节 科学问题的提出 研究的问题选择的好坏，往往决定研究工作的成败，进度的快慢，以及成果的大小。 孟子说：“学贵慎初” 兵家言“慎重初战” 一、科学问题是研究的起点 科学研究是从“问题”开始的。只有引起了问题，才可以说进入了研究。 凯德洛夫:“一门真正的科学，它所研究的东西越多，就越是暴露出更多尚未研究的东西”。 波普:科学的历史就是问题的历史。 二、科学问题的选择 1、选题的重要意义 二、科学问题的选择 贝尔纳指出：“课题的形成和选择，无论是作为外部的经济技术要求，抑或作为科学本身的要求，都是研究工作中最复杂的一个阶段。一般来说，提出课题比解决课题更困难。……所以评价和选择课题，便成了研究战略的起点，要从一大堆课题中挑出带实质性的课题来，而不能把他们同非实质性的课题混杂在一起。” 二、科学问题的选择 1900年，德国数学家希尔伯特Hilbert在国际数学会议上提出了23个数学问题 牛顿 爱因斯坦 选择科研课题，确是一个具有战略意义的重大问题。选题正确，它会把人引向胜利的坦途，选题不当，会把人诱入难拔的泥潭，或者是失败的深渊。 2、正确选题的条件与步骤 发现问题和提出课题，受到许多条件的影响和制约，要求科研人员必须具备一定的主观条件。 （1）选题应具备的条件 ①必须具有丰富的知识储备 ②必须具备良好的思维品质 ③